为积极发挥班级文化在班级管理中的重要作用，10月23日中午，采菱小学在务本楼三楼会议室举行班主任工作坊活动之“班级文化建设”培训，由学生中心副主任许叶主持。

    首先班主任工作坊导师李泱就班级文化中重要的显性活动——研究性学习，向在座的班主任老师提出要求，指出研究性学习选题要有意义、有意思、有新意、有内涵。围绕这四个要求，三—六年级班主任进行了研究性学习主题可行性的探讨。她们或从生活出发，或从当下热门话题为着力点，各抒己见，集思广益，最终确立了各自的研究性学习主题。

    接着导师王红梅针对班级文化建设，从班级文化的内涵、作用以及建设途径三方面进行了专业引领。王老师是常州市骨干班主任，她结合自身多年一线班主任工作经验向大家提出了许多宝贵的建议：教室布置要让学生成为真正的设计者；制定制度要严慈相济，从己做起，落实班规；对学习习惯较差的学生要分层要求，留有余地；用爱塑造孩子，建立和谐、互相信赖的师生关系。

    最后周小萍副校长借余秋雨老师的话“文化是一种养成习惯的精神价值和生活方式，它的最终成果是集体人格”对本次活动作出总结，并希望班主任老师能将班级文化建设落实到位，培养“三气”小先生；要注重学习，向师傅学，向名师学；要多读书、多思考、多反思。

（采菱小学供稿  撰稿：毕康飞、桂敬芽  摄影：张浩  审核：李泱）