采小低年级数学备课组开展第十周教研活动

11月5日上午，采小低年级数学备课组开展了第十周教研活动。备课组长吴鸣凤老师执教了二年级的《认识线段》，全体低年级备课组成员参与了本次活动。

吴老师的《认识线段》一课有以下特点：

一、教学环节层次分明，循序渐进。 本课教学贯穿了这样一条主线“认线段（通过拉直毛线来认识线段特征）——辨线段（辨别哪些是线段哪些不是，为什么）——找线段（在教室里找一找哪些是线段）——折线段——画线段——数线段——连线段。整个教学过程由易到难，层层深入。    

二、重视操作实践活动，发挥主体作用。线段的认识对于小学二年级学生来说比较抽象，学生难以理解，对此吴老师让学生观察手中毛线的变化来认识线段，并多次让学生拉一拉，亲自感受，直观形象地帮助学生形成线段表象。在学生初步感知线段的基础上，老师提问：找一找，还有哪些物体的边也可以看成线段？让学生找一找生活中的线段，学生在说一说、摸一摸的过程中实实在在地体验到线段的特点。

课后大家围绕本课进行了深入的探讨和交流，共同进步。