为促进数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念， 12月6日下午，我校高年级数学教研组开展了一场精彩的教学研讨活动。数学高年级组全体老师参加了本次教研活动。     

  本次教研活动首先由李亚师进行课例展示《分数的初步认识》。本节内容大部分教师都采用这样的导入方法，但李老师在这里，不仅让学生感受到分数和整数的不一样，而且还在平均分的过程和结果的表达上对学生加以规范，我想这样对学生后面叙述分数的意义有很大的帮助。  

  之后，江梦可老师对这节课进行了同课异构。三年级分数的初步认识是学生第一次认识分数，相对整数有很大的区别，意义抽象，表达准确比较困难。通过江老师的教学过程，使大家对本节内容有了新的认识。 

  课后，两位教师就这节课进行说课，同时提出自己的不足和困惑。随后，全体数学老师对这堂课进行了点评，老师们充分发表了自己的看法，肯定了本节课中所展现的亮点。同时，对于就孙老师的困惑也发表了自己的见解。 

  相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！

撰稿：邓晗，摄影：邓晗