教学目标：

1、学习4首三字童谣，理解童谣的意思，能正确朗读，部分优秀的同学能背诵。

2、复习巩固拼音，能找出整体认读音节，其它音节能正确拼读。

3、能试着自己创编三字童谣。

教学重点：

熟练拼读音节，能正确朗读童谣。

教学难点：

创编三字童谣

教学准备：

希沃白板课件

教学过程：

一、导入

1、小朋友，你们知道一年有哪几个季节吗？你最喜欢哪个季节？为什么？

2、今天，我们一起来读几首关于四季的童谣。

二、朗读童谣

1、学习第一首童谣《小雪花》

① 出示童谣。

② 这首童谣里有一个整体认读音节，你能找出来吗？点红yī,指名读，齐读。这句话里还有一个音节是一个三拼音，谁会读？

③ 题目和第一句话是一样的，第一个音节也是一个三拼音，谁会拼？指名拼读。第二个音节谁会拼？üe上的两点怎么没有啦？第三个音节很简单，相信一定难不倒你们。指名读。

④ 谁能把这三个音节连起来拼一拼？

⑤ 还有两句话我想请一排小朋友开火车来拼一拼，火车火车哪里开？如果他读对了，我们就跟着他读两遍。

⑥ 谁能把整首儿歌连起来读一读？一起读一读。

⑦ 什么叫请柬？你的爸爸妈妈有没有收到过请柬？小雪花为什么是给春天发请柬？谁给夏天发请柬呢？秋天、冬天呢，你也能试着说一说吗？选其中的一个四人小组说一说。?

2、学习第二首童谣《梨花》

① 出示童谣，这些拼音你都会吗？赶快自己去拼一拼吧。（自由拼读）

② 抽签拼读。拼对了全班拼读两遍。

③ 指名读童谣。

④ 树上真的是一树雪吗？那为什么说是一树雪呢？

⑤ 你知道这首童谣写的是什么季节吗？你从哪里读出来的？

⑥ 齐读童谣。

3、学习第三首童谣《柳妞妞》

①出示童谣，谁来读一读题目？这个音节上没有声调叫什么？谁来读好轻声？（指导轻声的读法）

②妞妞是什么意思？为什么叫柳树为柳妞妞？请你自己去读一读童谣，找一找原因。

③真是一个漂亮的柳妞妞，谁愿意来读好这首童谣？

4、学习第四首童谣《粽叶歌》

①出示童谣，这首童谣和我国的一个传统节日有关，快和同桌合作读一读吧。

②指名同桌读，这首童谣和我国的哪一个传统节日有关？你知道端午节是哪一天吗？在哪个季节？

③齐读。

三、创编童谣

①还有哪个季节没有童谣？那就让我们一起来编一首秋天的三字童谣吧。

②你喜欢秋天的什么？试着编一编。你可以模仿小雪花来编一首送请柬的童谣，你也可以模仿梨花和柳妞妞编一首你最喜欢的秋天的东西，你也可以模仿粽叶歌编一首和秋天有关的传统节日童谣，和同桌一起商量商量吧。

③谁先来说一说？

四、作业

1、背诵这四首三字童谣。

2、回家后把你编的童谣念给爸爸妈妈听。