各中小学校：

2020年是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年，是少先队第八次全国代表大会召开的重要之年，也是少先队改革攻坚的关键之年。全区中小学少先队组织要高度重视，精心谋划，进一步深化“五彩靓武进”少先队工作品牌，开展武进区少先队“五彩靓武进·导航工程1.0”工作，通过活动建设、制度建设、队伍建设、阵地建设、科研建设等五个方面，强化武进区少先队工作架构，为第八次全国少代会召开营造良好氛围。现对2020年武进区少先队工作提出如下实施意见：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深刻领会习近平总书记对少年儿童和少先队工作系列重要讲话精神,以“五彩靓武进” 工作品牌为抓手，深化改革攻坚，坚持立德树人、培养担当民族复兴大任时代新人的根本任务，不断增强少先队员光荣感，服务引领新时代广大少年儿童听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

二、实施时间

2020年5月至2020年12月

三、具体内容

（一）以“活动”育队，强化思想引领。

1．开展“五彩队缤纷”活动。全区少先队辅导员要按照《“五彩队缤纷”少先队活动实施方案》（附件1）要求，不断创新活动方式，积极整合社会资源，认真开展“红领巾寻访新中国伟大足迹”“争做新时代好队员”“十九大精神我知道”“习爷爷教导记心间”等主题教育活动，举办“红领巾动感假日”夏冬令营、“情暖童心”手拉手献爱心、“少年科学院”等活动，不断加强少年儿童思想政治引领和政治启蒙。

2．开展“诵读学传”活动。要常态化开展“诵读学传”活动，深度挖掘常州当地的传统文化、先进事迹、优秀榜样等，重点做好“学”“传”的思想引领延伸效应，实现“传文明、传精神、传理想”的活动目标。要创新活动载体，结合“211”团队观摩制度，以“国旗下讲话”“晨读五分钟”等形式，广泛开展集中展示活动，实现少先队大中小队“诵读学传”活动全覆盖。

3．开展“迎接少代会，争做好队员”主题活动。以第八次全国少代会召开为契机，开展“迎接少代会，争做好队员”主题队日活动，邀请英雄人物、先进典型、抗疫先锋等优秀代表，通过线上线下相结合的方式开展分享交流，激发少先队员树立从小学先锋、长大做先锋的成长志向。集中开展新队员入队仪式，结合疫情防控常态化要求，组织开展有效的队前教育，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。开展红领巾小心愿、小建议征集活动，围绕“家乡建设”“创新活动”“健康成长”等主题，号召少先队员用队员视角表达心愿呼声。

4．规范开展少先队礼仪仪式教育活动。贯彻落实《中国少年先锋队红领巾、红旗、队徽、队委（队长）标志和队歌使用管理规定》相关要求，进一步规范红领巾、队旗、队徽等少先队符号、标识使用的场合和方式，对于不规范使用的行为和事件，坚决予以制止和纠正，让少先队员产生向往和珍惜。

（二）以“制度”管队，夯实基层建设。

5．建立健全少工委管理体制和运行机制。要继续加强各校少先队组织换届工作，提高少先队组织建设规范化、制度化、科学化。已成立校级少工委的学校要充分发挥少工委指导少先队工作的作用，抓好少先队各项工作的落实，每学期召开1次工作部署会和1次工作总结会，及时研究和商议学校少先队工作，每学年召开1次少代会，按期完成换届选举，不断夯实组织力量。未成立校级少工委的学校，要立即开展前期筹备工作，并按要求召开少代会。

6．夯实活动课程制度。要巩固中小学少先队活动课“每周1课时”制度，认真学习研究《少先队活动》《辅导员》《少先队活动课程指导纲要（试行）》等活动指导类用书，学习先进经验，提高课程水平，保障课程上得好、活动搞得好、记录做得好。

7．深化团队观摩制度。全区少先队辅导员要紧密结合少先队的中心工作，根据各校实际情况开展“211”团队观摩活动。区总辅导员和各片总辅导员要在七月初认真组织区级、片级少先队观摩的申报工作，对片内各校少先队组织经常性开展指导和交流，并做好公开课证明和学时录入。（附件2）

8．细化年度考核制度。要按照公平、公正、公开的原则，继续完善星级单位考核制度。区少工委将于年中下发考核文件，并按照全年重点工作目标明确考核办法和细则，逐步加强对基层组织建设、工作创新、活动开展等方面的考核标准，提高少先队星级单位的含金量。

9．探索构建少先队阶梯式成长激励体系。以增强少先队员光荣感为中心任务，探索设计导向鲜明、形势多样、交织贯通、阶段上升的阶梯式成长激励体系，递进开展分批入队、分段教育、分级激励、推优入团，引导少先队员在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙和价值观塑造，从小培养热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的朴素情感。要认真学习团中央《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队光荣感的指导意见》，及时掌握构建激励体系的工作内容，因地制宜的构建本级激励体系，将激励体系融入少年儿童在少先队组织成长全过程，不断增强少先队员光荣感。

（三）以“培养”强队，聚焦队伍管理。

10．加强辅导员梯队培养力度。要进一步落实《武进区少先队大队辅导员梯队培养实施方案》要求，积极配合区少工委、区教育局开展梯队培养工作，以强化基础技能、提升专业素养、培养创新意识为目标，不断加强自身建设，筑牢少先队工作根基。

11．发挥少先队名师工作室平台优势。各少先队名师工作室要进一步发挥在辅导员队伍建设和少先队各项工作中的示范引领作用。面向辅导员，各工作室领衔人每年要开展理论学习、案例研讨、课题研究、专题讲座等学习培训不少于5场。面向科研课题成员单位，要开展学术指导、课题研讨等不少于3次。面向少先队员，工作室成员每年要开展主题教育、仪式教育、211团队观摩等活动不少于10场，全年工作完成情况将纳入年底考核中。

（四）以“阵地”领队，营造文化氛围。

12．加强宣传类阵地建设。全区少先队辅导员要运用好少先队宣传阵地，推动少先队传统媒体和新媒体相融合。线上以“未来网”“江苏少先队”“武进青年”等平台开展宣传工作，线下以《中国少年文摘》《少先队号角》等队报队刊以及黑板报、广播站、橱窗等阵地展示工作成果，多渠道、多角度宣传报道武进区少先队工作情况，强化少年儿童思想引领。

　　13．拓展实践类阵地建设。要进一步发挥武进区少先队“创未来”研学基地的实践教育作用，大力开展启发奇思妙想，创造开心快乐的交流展示和研学活动，帮助少先队员培养自信自强、团结协作精神，树立创新思维，锻炼实践能力。要进一步摸排涉及人文社科、文化体育、智能制造、科技创新等领域的活动阵地，不断拓展研学基地种类，为少先队实践活动开展提供保障。

（五）以“科研”兴队，立足长远发展。

14．加强少先队科研工作。全区少先队辅导员要高度重视“科研兴队”的重要性，不断学习专业的科研知识和掌握少先队工作的发展动向，积极从各学科成果中寻求少先队科研的营养元素和借鉴点，做到边研究边探索边落实。区总辅导员、片总辅导员要持续加强课题研究的组织管理工作，定期组织成员单位进行理论学习，开展少先队思路研讨，邀请少先队专家进校指导座谈。

15．加强课题研究的实践演练。全区少先队辅导员要积极参加各级各类少先队研讨及培训交流活动，积极申报全国级、省级、区级少先队课题，坚持理论和实践相结合的原则，推动武进区少先队科研水平进一步提高。

四、工作要求

1．提高认识，精心组织。“五彩靓武进”工作是全区少先队践行根本任务、积极服务中心大局、在实践中提升少先队员综合素质的重要载体和途径，各级少先队组织要认真学习领会、科学谋划部署、积极组织实施。

2．扩大宣传，提升影响。要积极利用各级各类媒体，尤其是少先队主流网站、公众号等新媒体，加大宣传力度，扩大活动影响。组织动员广大少先队辅导员、少先队员参与宣传报道工作，提升武进少先队工作影响力。鼓励各级少先队组织围绕工作要求，勇于探索创新，开展富有武进特色、少年儿童喜爱的工作和活动。

3．稳步推进，有效落实。要坚持系统设计、项目驱动，构思在顶层、实施在基层，活动项目做到有计划、有过程、有总结。区少工委将不断加强过程管理，定期进行情况汇总和阶段评估，年底进行团队基础建设考评，促进“五彩靓武进”少先队工作整体有效推进。

附件：1．“五彩队缤纷”少先队活动方案及申报表

2. 武进区中小学团队观摩活动申报表

（本页无正文）

附件1：

“五彩队缤纷”少先队活动方案

一、活动对象

全区各中小学少先队组织

二、活动周期

2020年5月至12月

三、活动说明

1．“五彩队缤纷”活动分为大队、中队、小队活动。大队活动一般为主题队日活动，必须具有鲜明的少先队特色，突出少先队员的主体地位和普遍参与。中队活动为校级及以上以中队为单位开展的少先队活动课或少先队公开观摩活动。小队活动即“五彩杯”小课题研究活动。

2．全区各校少先队组织按照评选要求开展“五彩队缤纷”的活动，年底进行择优申报，各校各类活动申报均不超过2个。

3．全区各校少先队组织在开展活动时，要围绕“五彩闪亮，伴我成长”主题，任选两种颜色开展少先队活动，精心设计主题活动，深度挖掘颜色内涵，充分展示各校的特色亮点。同时紧密结合全国少先队2020年重点工作开展活动。

    四、活动内容

1．开展“红色”爱党爱国活动。聚焦培养担当民族复兴大任的时代新人，深入开展“党的十九大精神我知道”“习爷爷的教导记心间”“好队员在行动”等活动。深化中国特色社会主义、中国梦和红色革命传统教育，用少先队员听得懂、记得住的语言，讲解党、团、队的关系和党史、国史、社会主义制度、中国梦、政治常识，讲解中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想。围绕“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”及“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，举办主题队会、队日，大力培育和践行社会主义核心价值观。

2．开展“绿色”节能环保活动。进一步助力全区生态文明建设，结合植树节、世界水日、世界地球日等节点，组织少先队员开展“牢记疫情之痛，保护野生动物”书画比赛、“让废纸拥有第二次生命”捐废纸献爱心活动、“争做红领巾小河长”小建议征集活动等各类生态环保活动，培养少先队员从小养成节约资源、保护环境、热爱家乡的意识，打造绿色、低碳的生活理念。

3．开展“蓝色”关爱互助活动。以“三小三一”的形式，鼓励少先队员争当“道德小先锋、爱心小天使、志愿小使者”“养成一项道德习惯，参加一次志愿服务，帮助一位有困难的小伙伴”。关注少年儿童的心理健康成长，通过开展“放飞心灵，启智人生”心理健康知识讲座、“成长烦恼我来说”主题班会等活动，帮助少年儿童正确面对心理问题，解决成长中的困惑。不断深化与新疆尼勒克少年儿童、新市民小伙伴等群体“手拉手”互助活动，与农村留守儿童开展“红领巾益童成长”爱心结对活动，组织少先队员参加力所能及的生产劳动、爱心公益等形式多样的志愿服务活动，引导孩子们在实践中体验道德风尚、养成良好品格，营造少先队员参与“全民志愿”的浓厚氛围，在实践中提升道德风尚、砥砺良好品格，为我区加快建成“强富美高”新武进增光添彩。

4．开展“金色”实践教育活动。（1）“美丽家乡”走访活动。各校以中队、小队为单位组织开展“寻访家乡新变化”“我为家乡来代言”等丰富多彩的体验活动，亲身感受家乡的的发展和变化，引导少先队员热爱生活、幸福成长、全面发展；（2）“青春自护”青少年自护教育活动。关注重点青少年群体、监管缺失青少年及外来务工人员子女，开展以自护教育主题的活动，帮助青少年搭建平安、快乐的成长环境；（3）少年儿童“平安行动”。教育少年儿童知电、节电、安全用电，以及开展电力应急避险教育、消防、交通安全等宣传教育活动；（4）“劳动小达人”活动。积极发挥每周劳动课的作用，带领少年儿童立足班级、校园开展力所能及的劳动，教育少年儿童健康饮食、热爱劳动，树立正确的价值观；（5）少先队小干部队伍建设。开展如小干部培训交流营、能力展示和评选表彰等活动；加强与社区衔接，有条件的可成立社区少先队组织，拓展学校少先队员寒暑假期间的实践阵地，积极开展实践活动。

5．开展“紫色”科技创新活动。围绕“科技、创造、探索”等主题，以“五彩杯小课题”研究为抓手，以“我们爱科学”为宗旨，以“科技节”为契机，参观科研场所和基地，开展科技教育活动，培养探索科学的兴趣；开展科学探究活动，探索科学进步的奥秘，开展科学创新创造，争做科学小达人、小发明家；积极申报成立校少年科学院，吸引少先队员加入少年科学院，依托少年科学院，鼓励他们多学善思，学科学、爱科学。

五、评审要求

1．材料要求。参加评选的大队和中队活动须提供：（1）活动方案，要求主题突出、少先队特色鲜明，字数一般不少于1000字；（2）活动总结，要求包括活动的实施情况、效果、评价、思考，字数不少于1000字，总结内容需配有活动图片，如无活动图片或发现图片与活动内容不符则取消参评资格；（3）评选申报表格，要求清楚填写“五彩队缤纷”评选活动申报表，纸质表格加盖学校公章，参加评选的小队活动需填写“五彩杯小课题”申报表。

2．评审原则。评审活动主要参考以下因素：（1）活动方案、总结是否规范、符合相关要求；（2）活动创意及策划实施效果；（3）少先队员主体作用的发挥和队员参与比例情况。

武进区少先队大队活动评选申报表

注：1.色彩属性填写红色、金色、蓝色、绿色或紫色；2.图片等过程性资料请另附页。

武进区少先队中队活动评选申报表

注：1.色彩属性填写红色、金色、蓝色、绿色或紫色；2.图片等过程性资料请另附页。3.公开课级别填写校级、片级、区级、市级等实际面向公开的级别。
      武进区少先队小课题研究情况反馈表

小  课  题  名   称：                  

小  课  题 负 责 人：                  

小  课  题 辅 导 员：                  

负责人所在单位（公章）：                  

小  课  题 起止日期：                  

研究性文章所需包含要素：

（标题自拟）

1．研究目的及其意义；

2．研究的主要内容、重点和难点；

3．运用的主要研究方法、手段和具体实施的步骤；

4．研究结论及思考。

以上要素为文章需提及的内容，并非文章提纲，文章提纲由各小课题组自行设计。

文章要求从儿童的视角，用儿童的语言，由小课题组独立或半独立撰写，篇幅500字以上，2000字以下。

注：1．表格中的人员数可按实际情况自行增减；

    2．表格须连同文章一同报送至片总处，请各片总于11月30日前上报团区委学少部。

附件2：

武进区中小学团队观摩活动申报表

注：“活动级别”选填区级、片级，各校于7月15日之前报送至各片总处，无申报记录的活动年度考评时不作计数。