为提高青年教师信息技术应用水平和教学创新能力，进一步提高课堂教学效率，引领广大教师学习新技术，走进新课堂，学做新教师。武进区采菱小学于6月12日下午举行“活教育”思想引领下的“灵动课堂”实践研究为主题的现代教育技术协作片在线研讨活动。本次活动由采小王飞老师主持，采小章琦执教六年级美术《迁想妙得》，马小王烨分享《同屏技术在教学中的应用》微讲座。

章琦老师执教六年级《迁想妙得》，紧紧围绕题意开展教学活动。“迁”——开头导入出示的两张蒙娜丽莎对比图，巧妙迁移，结合时情，顺利成章，不显突兀。中间围绕“迁”交给学生必要的方法——巧妙添换和趣变场景。通过老师示范，学生尝试，作品欣赏，步步深入，循序渐进。“想”——为什么这样，可以怎样？教师温柔简洁的话语引导，学生自然进入联想的状态，解决画什么的难题。老师语言轻松，课堂环节环环紧扣。“妙”——信息技术在课堂恰到好处的应用，小视频播放，APP运用，QQ相册等等，快速有效帮助学生实现心中的“想法”，是其技术之“妙”。在指导学生学习的过程中老师不断强调巧妙和有趣，体现美术课的本质，表现有趣的与众不同的创意，又是老师引导之“妙”。“得”——在技术与美的召唤下，学生们轻松进入创作的状态，表现心中的想法。他们心情是愉悦的，方法是学会了的。这是学生之“得”。

王烨老师向大家介绍了两款同屏软件：希沃授课助手和希沃传屏。从软件的下载安装、手机端与电脑端的连接到具体的使用方法，王老师都精心制作微视频，进行详细的介绍。尤其是使用技巧方面，王老师结合具体的课堂实例，为老师们打开信息化教学的新思路。

云上教研是这次疫情带给教师的另一种收获，借助云教育，提升自己专业能力，这是教者之所“得”。听课老师自由选择场所，自由思考评论教者的方法手段，这是听课老师所“得”。让我们拥抱新技术，发挥信息技术的优势，达到教育教学最优化。

（武进区采菱小学  撰稿：王飞  摄影：各校）