把自己开成一朵花

    在教师工作岗位24年，李泱老师用执着、坚持、同进、奉献在平凡的教育生涯中开出了一朵绚丽的花！  

    一、执着——化作春泥更护花。

    作为一名党员教师，心中装着孩子的未来，装着教育的善良和执着，让孩子们站上肩膀，成就了一批批的孩子的未来。同时更多关注“每一个”。在周小萍校长的指导下，和张晓丹老师合作撰写的《健健变形记》剧本获江苏省“校园心理剧”优秀剧本评比一等奖，班队工作接受武进电视台采访。

    二、坚持——腹有诗书气自华

    她用书籍来丰满自己的精神世界。近年来在武进教育网“教师之窗”发表了近30多篇博文，形成了自己的特色教育教学风格。积极倡导写“每日一言”，现在，这项创意已经在马小教育集团普及。作为马小教育集团班主任导师团的一员，积极做好青年教师的培养工作，通过沙龙培训等，一批年轻班主任脱颖而出。2篇德育论文分获武进区一二等奖，教育教学论文上，2篇获省“蓝天杯”论文三等奖，2篇论文获区教育学会论文评比一等奖，2篇论文获二等奖，《每一条小鱼都在乎》获区教育系统“万户家庭大走访”优秀征文。主持省规划课题《积极心理学视野下的小学生品格养成教育的研究》，2019年该课题顺利通过了中期评估。

    三、同进——梅花香自苦寒来

    她勤学善思，语文教学重能力轻负担，在2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”活动中，《说勤奋》获县级优课，现带班级三年来从平均分差10分以上到现在多次名列第一。组织班队级开展的庆六一感恩活动在《武进电视台》天天向上栏目播出；辅导的研究性学习成果《让城市的黄玫瑰不再凋零》获常州市中小学研究性学习成果评选小学组特等奖，《菊花节哪儿去了》获区研究性学习成果一等奖。学生方面也多次获省市级奖。

    四、奉献——衣带渐宽终不悔

    作为思想建设中心主任，守正创新，传递采小好声音：自2018年2月新校落成以来，配合校长室做好省市区级的各级各类参观调研走访活动近20余次，学校特色品牌在各大媒体宣传报道达20余次，赢得了较好的社会美誉度；无私奉献，彰显采小正能量，做好部门工作，守得住清贫，耐得住寂寞，成得了陀螺，当得了绿叶。胸怀大局，当好采小螺丝钉：积极配合做好学校多项创建工作和区级考核工作，特别是研究性学习，依托班主任导师团，手把手地教，近三年学校在这一块上已经形成特色，打响了知名度，在常州市展评中也获得好评，多名班主任在这一块上崭露头角。

    近三年来，她先后获武进区政府嘉奖、武进区优秀通讯员、湖塘镇优秀共产党员、武进区名班主任、常州市优秀班主任荣誉称号。她把自己开成一朵花，点缀自己的世界，芬芳孩子们的未来！

默默无闻献芳华

仇伟红老师从教25年，在马小的一线岗位上默默奉献了17年的最美年华。目前，作为课程中心副主任和专职英语教师，为了更好地体现自身价值，实现自我跨越，一直以来，她始终牢记使命，一步一个脚印，在探索中奋进，在奋进中收获，在收获中成长。

一、政治思想积极上进

该教师被大家戏称为毕业班的“救火队员”，多次“急领导所急，想学校所想”，如：2016年5月接下周老师的毕业班，2018年9月接了毛老师的六年级教学工作、还接过曹老师、杨老师的班……，对于临时的岗位调动毫无怨言，面对个位数的优、2/3的不及格同学的现状勇挑重担，为提高学生的英语成绩奉献着时间、精力与智慧，经常在夜色中踏上回家的路，接手班级在毕业考试中成绩显著。

二、教学工作不折不扣

从教以来，该教师一直担任三至六年级英语学科的循环教学或毕业班的教学工作，多次参加各级师能大练兵、评优课、基本功竞赛，获3次区一、二等奖，1次市二等奖。近年来，先后成为武进区第七轮、第八轮“送培上门”小学英语学科指导老师、常州市优秀跟岗教师，撰写的教学案例多次获学会论文一等奖；多个课件在区多媒体学科教学软件评比中获一、二等奖，辅导的学生更是在各级各类口语比赛中屡屡获奖。

三、科研水平稳步提升

2016年初，该教师成功申报武进区级课题《英语写作教学的实践研究小学生英语写作能力培养的策略研究》，该课题于2018年12月顺利结题，并获区优秀教科研成果评比二等奖；2018年6月，她再次成功申报区级课题《“活教育”思想引领下的灵动课堂实践研究》，并于2019年10月顺利通过中期评估。

近年来，该教师撰写论文数十篇，部分论文先后发表在省级刊物《小学时代》、《新课程》、《校园英语》上，另有多篇论文获各级各类教育教学论文评比一、二等奖。其中，2018年，她有两篇论文分获区年会论文评比一二等奖；2019年，有一篇论文发表于省级刊物《新课程》，2020年，有一篇论文发表于省级刊物《校园英语》。未来，她还将朝着申报市级以上英语方向课题这一目标迈进。

四、部门工作谋求创新

作为学校英语学科负责人，她积极引领青年教师的成长，所带徒弟成长迅速。每学年，她都能对同组教师的公开课、随堂课进行多次磨炼和严格把关，积极组织三、五年级的学生参加区整班朗读比赛。

作为学校课程中心副主任，她主要负责学校的备课组建设、课务安排、调代课、自课程的组织、休业式等任务，每学期，她都能扎实、高效地完成各项任务。前行的路仍在继续，但她坚信，只要爱岗敬业，定会有所收获。