金秋送爽，丹桂飘香。2020年10月14日上午，三年级备课组集中三（8）班开展教研活动，本次活动由贺珊老师执教《总也到不了的老屋》一课。

贺老师执教的是《总也到不了的老屋》第一课时。是部编版三年级上册第四单元里的第一篇文章。本单元是阅读策略单元。预测是一种自然存在的阅读心理。儿童在阅读的时候，都会无意识地运用这一策略。如何引导学生将这种无意识的阅读心理转变为一种有意识的阅读策略，并能在阅读过程中不断主动地进行预测，是本单元的教学难点。预测只有在初次接触阅读材料时才会真实的发生，而作为课文，学生早在教师教学之前就会阅读，对故事的情节了解非常清楚，那么在课堂上再让学生进行预测就是去了真实性，如果为预测而去预测，会使得这节课的学习没有意义。反复思索过后，结合在网上查阅的一些材料，决定对本节课进行大胆创新，让孩子们课前没有进行预习，也没有提前告知孩子们将上哪篇课文，孩子在毫无准备的前提下展现了一堂原生态的课堂。

这堂课，贺老师让学生学会基本的预测方法还懂得了预测要有理有据，使学生意识到在阅读中可以结合生活实际、阅读经验、文章的内容、题目和插图等进行预测，预测可以和故事一样，也可以和故事不一样。

课后，方校长召集三年级语文备课组进行评课，全体教研组成员参与了热烈的讨论，给本次教研活动画上了圆满的句号，收到了良好的研讨效果。浸透在采浓郁的学习氛围中，所有教师都像一块海绵，在不停地吸收各种经验，让自己茁壮成长，愿每一次磨练都让自己更优秀！

  （撰稿：贺珊  摄影：周颖）