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三年级语文教研组第三次教研活动
发布时间:2021-03-19   点击:   来源:原创   录入者:贺珊

为了教师不断提高教学水平,提升教师魅力的平台。3月17日下午,三年级全体语文教师进行线上培训,看视频学习星辰实验小学曹志科上的《景阳冈》。

《景阳冈》作为一篇讲读课文,又是名著中的一个精彩片段,曹老师把握的很好,全文在动词的运用上很有特色,对于表现老虎的凶猛讲解透彻,让学生充分感受老虎的凶狠可怕,为体现武松的人物特点做铺垫。孩子们汇报时落落大方,语言简练,体现了曹老师在课堂训练下足了功夫。

张倩老师说:“曹老师的课堂节奏紧,内容挖的深,板块意识很强烈。紧紧抓住猜读跳读,概括情节,观看影视,品悟讲述四个方面展开。学生学习热情高涨,收获很多的方法。其中抓动词的讲解给我的印象最深刻。很多方面值得我学习。”贺珊老师说:“听了曹志科老师的《景阳冈》,感觉板块特别清晰:1、解决不理解的词语;2、梳理课文脉络,结合词语说说课文主要内容;3、精讲武松打虎部分。阅读策略一直贯穿其中,猜读跳读、概括情节、观看影视、品悟讲述,让孩子掌握了阅读的方法。”孙静芳老师说:“曹老师的课堂节奏紧,内容挖的深,整个课堂充满激情,教师的语言丰富,孩子们沉浸其中。作为一篇讲读课文,名著中的一个精彩片段,设计时把握得很好,抓住武松打虎的几个场面,紧扣动词,突出老虎的凶猛,体现武松打虎惊心动魄的场面,表现出武松机智勇敢,本领高超。教学时,老师善于调动孩子的学习积极性,同桌讨论,小组合作,一节课,有张有弛,达到学生快乐学习,教者享受教学的境界。”周颖老师说:“曹老师的《井冈山》从整体把握文脉,到重点品读武松打虎部分,抓住描写大虫的句子,品读大虫的动作神态,感受大虫的凶猛,从而为下面感悟武松形象做铺垫。曹老师让学生抓住武松打虎的动作,感受武松智勇过人的形象。不仅如此,还针对故事情节,让学生感受作者这样写的用意和匠心。”

    通过此次线上教研活动,老师们不仅仅局限在自己的学校相互学习,更去吸收更加优秀的上课思路,取其精华去其糟粕,不断成长,大家收获颇丰。

(摄影:潘思齐 撰稿:项婕)






 

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