在刚刚结束的武进区三年级英语整班朗读比赛中，三（3）班荣获一等奖的好成绩。

比赛前，学校课程中心组织了校级三年级整班朗读比赛，评委老师们从语音、语调、表情等多维度进行综合打分和评奖，并指出各种细节问题。之后，所有英语老师根据评委指出的问题，带领着三年级八个班的全体学生积极地投入到比赛的准备工作中，充分利用学生在校的时间训练整班朗读，在平常课堂教学中渗透个人朗读指导，建立班级朗读加油站（微信群），每个学生将每天的练习视频发送到群里，老师们利用下班时间一个一个单独反馈与指导，在第二天的课堂上进行全班反馈与针对性指导；仇伟红主任除了抓紧自己任教的3班外，还多次挤出课余时间进到其余各班进行整体把关和示范指导，提出改进意见。赛前两天，随机抽到参加比赛的三3班，更是全员参与，班主任张老师、杨老师、吴老师也时时关注训练情况，并落实衣服、道具，甘做幕后志愿者，帮忙训练。仇老师组织全体英语老师将学生精心分组，每天按组定时定点进行语音把关和指导，使其口语更加自然、纯正；拍摄当天，音乐组老师放弃午休时间，带着化妆盒来给孩子们化妆，梳发型，上摩丝，李晓冉老师还专门就音量的高低指导孩子们，为比赛的精彩出彩锦上添花。

比赛过程中，整班朗读采用“现场拆题”的方式进行，学生按照相关的要求朗读。在摄像机前，他们落落大方，口语流利，表演生动，体现了采小学生良好的英语朗读素养。他们语音语调标准、优美，音量适中，语速得当，语言流畅。能正确读出停顿、重音、连读、变调、爆破等。能根据课文角色的不同选择不同的语气、语调。大部分学生善于运用面部表情表现朗诵内容，能把握所读内容的情感基调读出自己的理解，能吸引观众，有较强的艺术感染力。口语交际采用“抽调学号”的方式进行，围绕主题展开情境对话时，他们配合默契，大胆自信，综合运用语言能力较强，发音清晰，元音饱满，辅音短促有力，展示了良好的英语口语整体风貌。

此次活动，激发了孩子们对英文朗读的兴趣与热情，培养了学生的语感，提高了整班朗读的水平，增强了班集体的凝聚力。今后，相信采小的孩子们英语学习的热情必将日益高涨，在朗读中享受英语的乐趣，感受朗读的魅力。

（摄影：仇伟红 撰稿：仇伟红）