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陈春明中层述职
发布时间:2021-06-29   点击:   来源:原创   录入者:陈春明

时光如水,光阴似箭,转眼一学年又将结束。学校校长室的正确引领下,在全体教师的帮助、支持下,我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则,强化理论学习,发挥职能作用,始终坚持高标准、严要求,较好地完成了各级领导交办的各项工作任务,自身的政治素养、业务水平和综合能力都有了很大提高。现将一年来的思想和工作情况汇报如下:    

一、政治思想:加强学习,不断提高

“德乃做人之本”。一年来,我能以一个优秀教师的标准严格要求自己,积极参加政治学习,努力提高道德素养。能服从组织安排,时时处处以大局为重。尊重同事,与大家团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格。“真诚相处,宽厚待人”是我为人处事的准则。在思想上和行动上积极向党组织靠拢,时时处处以党员的标准严格要求自己,今年被组织批准为中共预备党员。

二、教育教学:率先垂范、认真务实

作为学校的一名数学教师,能勇挑重担担任五年级两班数学的教学工作。这两个班人数多、每班都50人以上,学习基础非常差,从三年级接手到现在,我注重学生良好学习习惯的培养,抓学生听课和作业。现在这两个班学生学习习惯、学习态度和学习成绩均取得明显的进步。11月份,根据学校安排,五2班由周老师接管。今年4月份,根据学校安排,周德芳老师要到区档案室做档案,为了让周老师能安心全力以赴地完成档案工作,我主动承担了周老师班的数学教学工作,一代又是近一个月。在期中调研中,五2班平均分、优秀率均获片第一,五1班平均分获第四,在期末调研中,五1班获片第四。

在搞好自己教学工作的同时,作为学校数学教学上的一名老兵,我能尽自己所能做好传帮带,指导好青年教师,努力抽时间走进年轻老师的课堂,毫无保留地和执教老师交流听课感受,并提出一些合理化的教学建议,为青年教师的成长尽自己的绵薄之力。在集团南田杯效益月活动中,指导青年老师闵洁获教学一等奖。为迎接区教育局教师发展中心的调研,我能以身作则,自己做好各项准备,另外,能根据学校工作安排,督促好教研组老师认真做好各项准备,并帮助青年老师一遍一遍磨课。在教师发展中心的调研中,我执教的《解决问题的策略一一列举》,获听课领导一致好评。另外,我还组织全体数学老师召开了“计算教学的现状与对策”沙龙和“数学文化——让课堂更灵动”沙龙。有一篇论文获区年会论文二等奖,一项课题获市立项。今年5月,非常荣幸被评为马小集团第二届“南田先锋”教师示范岗。

三、分管工作:任劳任怨、尽心尽力

服务中心的工作特性是繁杂,琐碎。“手勤、腿勤、眼勤”是我做好后勤保障工作的前提,我管理工作的切入口:“把师生的呼声当作第一服务信号,把师生服务需求当做第一选择,把师生满意当作第一标准。”有意栽花花不开,无意插柳柳成荫。在服务中,吃力不讨好的事情也在所难免,但对我而言,为教职工谋利不仅是我服务于教师的一种承诺,更是一种责任,工作中的到的酸甜苦辣已不重要,重要的是沉淀在自己心中的感悟与反思。

期初的教材的发放、调剂,学校社会实践活动的开展,教师培训、省名师空中课堂的录课、区中小学生聪明算独竞赛、强风冰冻强降雨等恶劣天气等都尽心尽力做好学校的各项后勤服务保障工作。学校承办的每一项各类活动,从活动前校园环境卫生、设施设备准备到活动后的整理,都是对服务中心工作的严峻考验,我们都全力以赴,不折不扣确保每一次活动的顺利进行。上学期,我们服务中心还迎接了常州市节水型先进学校的验收,并高分通过。本学期,又迎接了“江苏省节水型学校”市级现场初审。专家组对我校的创建工作给予了高度评价,一致认为学校领导重视、理念先进、制度完善、活动内容丰富、节水成效显著、亮点特色鲜明,在创建“常州市节水型学校”后变化明显。另外,还要做好服务中心日常管理工作,哪儿坏了、哪儿堵了,都要及时处置。还做好办学水平评估安全材料,垃圾分类专项检查材料等材料的整理和上传。

作为学校资产管理负责人员,我能认真执行教育局的有关规定,加强对学校固定资产的管理,定期检查,并时刻提醒师生爱护学校的公物,尽最大努力减少公物的损耗。每月做好资产月报月结工作,做到帐、物相符。

天道总是酬勤的。我勤的付出得到了大家的认可。饮水思源,如果要说取得了成绩,那么它肯定蕴藏着全体教职员工对我工作的关爱和诚恳帮助,不言而喻,自己也深感有一个无形的压力,但事已如此,如同逆水行舟,不进则退。为此我感激大家对我工作支持,真诚地期望您们能一如既往地继续支持和帮助我,我将不负众望,更加努力工作。没有最好,只有更好。

四、反思不足、展望未来。

一年来,工作中虽然取得了一定成绩,但也存在一些不足。一、是教育理论学习缺少主动性、还不够自觉。二、分管工作创新意识和创新能力还需加强。

一学年又将过去,成绩已成为历史。今后,我将一如既往,努力学习,认真工作,不断反思,提升自我,为我们美丽的采小奉献出自己的一份力量。

 

 


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