四年级语文组灵动课堂的建构与探索

8月29日，采菱小学全体语文教师开展了线上语文教材培训。特殊时期的教师培训，既是有效的策略应对，又有创新思维丰富培训内涵。由裴红霞老师为全体四年级老师进行了全面而又详尽的教材剖析。采菱小学四年级语文组围绕“灵动课堂的建构与探索”进行深入学习。

裴校长从语文课本中的每一篇课文，每一个练习，每一个习作，从课文特点、教学重点、任务安排、教学设计、写作方法等方面作了详细地分析，让我们每个人对整册课本有了一个清晰的认识。四年级作为向高年级过渡的阶段，更应注重学生阅读能力的提高，注重读写结合的训练。因此，我们在平时的教学中就要有意识地抓好词语和句子的理解，抓好课文的联系点，抓好默读技能的训练以及课后的练习题，因课设练，多次练习，从而达到螺旋上升。学生阅读课文，既要理解内容，体会感情，又要领悟和学习作者表情达意的方法。本册教材的编写体现了这样的思想。课堂教学中，我们就要注意引导学生去体会、学习，语言的学习是个日积月累的过程。

通过这次培训，我们对新教材有了更深的了解，消除了刚接触新教材时的彷徨和疑惑，让我们豁然开朗起来，受益良多。教材不是通过一两天培训可以理解运用，需要教师们在课堂上不断实践与探讨，我们要坚信，只要精心组织好每一课，就一定能提高学生的语文素养，促进学生的全面发展。

（撰稿：贺珊 摄影：钟娟）