——灵动课堂建构的实践与探索

9月23日上午，采菱小学音美信息组开展了第二次教研活动，本次活动分学科进行，学习优秀课例，结合采小特色，研讨灵动课堂的教学与方法。

美术组成员在美术专用教室一起观看了一师一优课平台上的部级优课——三年级上《亲昵》！这堂课通过视频、学生照片、范画和大师作品的欣赏，通过师生互动交流，引导学生感受生活中人与人之间的亲情、友情，了解和运用不同的绘画方式表现亲昵姿态结构与特点，表达心中的情感，体会生活与艺术的关系！随后大家根据课堂的每个细节进行讨论：板书的制作、范画的准备、环节的设计以及作品的展示等，并且还讨论了新教师该如何快速地掌握教学方法？如何上好一堂美术课？王飞老师还给大家推荐了《小学美术教师专业能力必修》这本书，大家一起学习一起进步！

音乐组成员在音乐教室一起观看了一师一优平台上的级部优课——一年级上《牧童》。课堂中老师运用聆听、模唱、小组合作等方式学习歌曲。丰富情感体验，树立起热爱大自然积极乐观的生活态度。鼓励学生参与即兴创编、体态律动并在课上进行展示，激发学习的主动性，培养学生自信心。随后大家根据教学目标开始讨论，如何在音乐课上丰富学生的情感体验？通过学习我们体会到只有当学生参与到音乐活动中去，成为音乐课堂的主体，自己主动地去探寻、领悟时，才能使他们全身心地进入音乐，从而获得音乐审美体验。

信息组成员参加了武进区电脑制作比赛和聪明算独的线上培训，详细了解了各项目规则，跟着沈小伟老师深入浅出的讲解与剖析，学到了很多项目和各种优秀的案例，大开眼界，收获良多。通过本次培训，信息组了解了电脑制作竞赛的前沿消息和最新研究成果，进一步明确了辅导学生参赛的方向，开阔了思路，受益匪浅！

（撰稿：王飞 王娇云 解元 摄影：王静 审核：王飞）