——灵动课堂建构的实践与探索

10月21日，采菱小学音美信息组全体教师，齐聚一堂，一起聆听杨怡雯老师执教的四年级美术《鱼的纹样》和荆淑琪老师执教的三年级美术《天外来客》，对美术灵动课堂展开进一步的探索。

《鱼的纹样》这一课，杨怡雯老师以《鲤鱼跃龙门》的故事视频作为导入，孩子们很感兴趣，也勾起了他们对鱼的回忆。在课堂中，杨老师着重让孩子通过充分的欣赏认识到可以用简化、夸张、变形等方法来画出鱼的外形，能意识到点、线、面三大要素的重要性，只要运用得当，都能创造美。学生作业时杨老师也给了学生更多的自由度和发挥的空间，选择自己喜欢的方式来装饰鱼的纹样。在这节课上通过学习，学生能够了解到鱼和人类的生活息息相关，它影响了人类的思想，影响着人类的艺术，成为我们人类文化的一部分。

    荆淑琪老师执教的《天外来客》是一节综合性很强的美术课。荆老师先在课前播放视频《倒霉熊之外星人》来导入课题，通过外星人和人类的对比，让学生了解到外星人是大脑袋，大眼睛，短小的四肢，接着让学生赏析和对比外星人图片，从而总结出设计外星人的三种方法：增减法、夸张法、组合法。学生运用这三种方法把外星人设计得千奇百怪，各有各的特点。

课后，音美信息组还展开了热烈的讨论，大家针对课的内容提出了切实有效的意见和建议。袁校长也为青年教师专业发展提出了有效的方法：课堂要大胆创新，学会用信息技术服务课堂，成为亮点；课堂上学习到的知识能跟生活紧密相连。

在学习中成长，这就是每一次教研课带来的最大收获。采小术科教师定会在一次次的教研活动中不断磨练、不断成长。

（撰稿：杨怡雯 荆淑琪，摄影：虞赛春）