马小教育集团开展区科学青年教师课堂教学汇报活动

__灵动课堂建构的实践与探索

2021年11月26日下午，马小教育集团在采菱小学开展了武进区小学科学青年教师课堂教学汇报活动。区教研员王继伟校长以及近五年工作的科学青年教师参加了本次活动。

首先第一节课由采菱小学的李阳婷老师执教《刺激与反应》，李老师充分抓住孩子们的好奇心，由近及远，由浅入深。整堂课一开始李老师让孩子们做《我说你做》的小游戏，一下子把孩子们的思维拉回到了科学课堂。之后李老师让孩子们先去理解刺激与反应，再去感受反应与刺激，最后体验人的神奇的本能反应。在课上李老师积极鼓励孩子们多思考，多提问题，有意识的保护和激发他们的科学探究和创新能力。课上不断引导孩子们联系生活实际，从生活中和实践操作中去感受刺激与反应。从而孩子们对刺激和反应有了更深入的了解。课堂环节中穿插着一个又一个的趣味性十足的游戏活动。，孩子们在整堂课气氛特别的活跃，兴趣也很浓郁。

第二节课由马杭中心小学钟超文老师执教《明亮与黑暗》。钟老师利用生动而富有童趣的语言，帮助孩子们去认识明亮与黑暗，让孩子们学会在生活中运用暗一些和亮一些的规律去解决实际问题，课堂上呈现出生动且创新的教学模式，充分利用身边的现有资源结合视频和图片等方式把一些生活场景呈现给学生。在帮助孩子们学习科学知识的同时，钟老师还特别关注到了孩子们的用眼健康。课上钟老师指导孩子们利用手电筒，准确地探究出了光斑大小和亮度的变化，让孩子们很有成就感。钟老师多样化的教学方式，充分调动了孩子们的科学兴趣，整个课堂气氛活跃，学生的学习兴趣很浓。

接下来人民路小学的龚晓佳老师和清英外国语学校的冯涛老师分别对《明亮与黑暗》和《刺激与反应》这两课进行了细致的点评，充分肯定了两位老师的优点，纷纷指出了自己的学习收获和感想。同时教研员王继伟校长又提出了几点中肯的意见。

之后牛塘中心小学的张璐老师和湟里中心小学的吕卉老师分享了她们的成长经历。张老师主要从她的优秀课例《解释》出发，充分讲解了如何进行教学内容设计，吕老师用她丰富的人生阅历告诉我们：不是每一次努力就会有收获，但是有收获必须要努力。成长就会痛苦，痛苦才会成长。未来不是要到达的地方，而是自己创造的远方，成长比成功更重要。一个人走得快，一群人走得更远。

最后教研员王继伟校长指出了一个科学教师一定要有“我要发展”的思想觉悟。对此他对青年科学教师们提出了五点要求：1、积极拓宽学科视野。2、让阅读成为职业成长的习惯。3、尝试养成写作的习惯。4、不断历练提升课堂教学的水平。5、尝试开展小课题的研究。

本次活动的开展，有效地增进了我区各校科学教师间的深入交流，特别是为如何提升课堂教学效率提供了切实可行的示范引领。对于灵动课堂更好的建构，也有促进的发展。相信今后集团的科学组一定会不断蓬勃发展。