新秀露锋芒，桃李竞芬芳

——采菱小学2021年数学新教师汇报课活动

青年教师蓬勃向上、勇于进取，是学校发展教学的新生力量。为促进青年教师更快成长，提高课堂教学执教水平，落实青年教师培养计划，2021年12月17日，采菱小学开展了数学汇报课活动。

汇报展示中，各位青年教师教态自然，语言生动，课堂设计充分体现新的教学理念，展示了较好的教学基本功和较强的课堂设计驾驭能力。

费玉磊老师执教了《认识图形》一课。本节课从学生感兴趣的积木引入学习内容，引导学生用长方体、正方体、三棱柱和圆柱画出相应的图形，初步感知作为平面图形的长方形、正方形、三角形和圆的共同特点以及各种图形自身的特点。突出动手操作，帮助学生积累数学活动经验，认一认，画一画，围一围，从整体上感知平面图形的共同特点，体会从体到面的关系。

赵悦婷老师执教了《九加几》一课。本节课以学生感兴趣的孙悟空视角切入并贯穿全程，设计了让学生动手摆圆片的活动来研究9+4等于多少。教师在组织交流成果的过程中，充分认可学生解决问题方法的多样性，并利用希沃平板的拖动功能展示学生摆圆片的过程，使“凑十法”的教学过程更加生动具象化。学生在已有经验和知识的基础上得出计算“9加几”的方法并初步理解“凑十法”的思维过程，使课堂教学充满生机与活力。

戴晶晶老师执教了《有余数的除法》一课。本节课是表内除法知识的延伸和拓展，同时也是多位数除以一位数除法的基础和起点。戴老师带领学生灵活进行动手操作，让学生掌握了余数的意义，有余数除法的含义以及有余数除法算式的读法，教学效果良好。

汤云骥老师执教了《认识几分之一》一课。这一节课是学生第一次接触分数，从整数到分数是数的概念的一次扩展，无论在意义上还是读写方法上，分数和整数都有很大的差别，学生初步学习分数会感到困难。汤老师这节课能很好地把握教材，在教学时充分考虑学生的年龄特点和学习起点，为学生营造探究的情境，并通过自主探索、实践操作、合作交流，让学生认识几分之一。

张雨欣老师执教了《平移和旋转》一课。张老师从学生经历过得游乐园入手，让学生用手比划六个游乐设施都是怎么运动的并进行分组。通过对分组的质疑，引导学生发现游乐设施运动方式的共同点引出平移和旋转。积极开拓学生视野发现生活中的平移和旋转，再通过动手试一试的方式，使学生更好的感受平移和旋转的运动方式。通过游戏、习题的方式及时对学生的学习情况进行检测，并有意识的提出学生的错误答案，纠正学生在平移和旋转的概念上的误区。

陈可泓老师执教了《可能性》一课。陈老师先由故事引入，激发学生的兴趣，再通过摸球游戏，引出确定事件和不确定事件，接着通过摸牌游戏，在学生自主的猜想，实验，验证的过程中进一步的引导学生明确事件发生可能性与其数量多少有关。学生通过操作初步了解简单随机现象的特点，感受简单随机事件发生的可能性的大小，发展随机意识，增强数据分析观念。

课后，指导老师们及听课教师就这6节课进行了交流研讨，肯定优点并提出建设性建议。全体数学教师从听课中得到进步，从反思中得到提升，从研讨中得到启发，从点评中开阔了视野，收获了成长。

此次数学汇报课活动对于青年教师们来说既是对教学水平的一次检验，更是促进教学能力提高的一次激励。它是摇篮，推动着青年教师茁壮成长；它是契机，推动一线教师教学教改；它是平台，一个个新秀教师们脱颖而出；它是动力，把我校数学教师们的教学水平推向一个又一个新高峰！

（撰稿：乔乔  摄影：戴晶晶、陈可泓）