一年级语文备课组举行课堂教学研讨活动

——一年级语文灵动课堂建构的实践与探索

为探索灵动课堂的有效模式，12月9日，采小一年级语文备课组开展了第四次课堂教学研讨活动。本次教研活动由汤凤娇老师执教《比尾巴》一课。

汤老师抓住这篇课文极具趣味性的特点，围绕“比尾巴”大赛进行设计，环节与环节之间衔接自然，环环相扣，以猜谜语游戏导入课堂，以颁奖的形式复习生字，以比尾巴，评尾巴学习课文，以尾巴儿歌的形式跟唱课文。每一个环节的设置都注重了情景的创设，都采用最具有童真童趣的语言，学生在识字的同时，发展了语言，提高了认识能力。一节课下来，学生轻轻松松地就掌握了本课的生字。

随后，备课组所有老师在一年级办公室就这节课进行了评议交流。王老师提出，灵动课堂要体现“知行互发”，趣味性极强的课文在创设情景时，要注意整体把控以及情境的连贯性，让孩子顺着故事的主线在游戏中学习，理解课文的同时也锻炼了学生的口头表达能力。

立足有效教研，打造灵动课堂。教研活动合作、对话、专业探究的过程加强了教师之间的教学交流，加深了本组教师对“灵动课堂”的认识。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。

撰稿：汤凤娇   摄影：李丹