高年级数学备课组开展第十七周课题研讨教研活动(2021年12月)

12月20日，采小高年级数学备课组举行了以“基于‘易思想’的小学生思维能力培养的研究”为主题的教研活动。

本次教研活动，首先有五年级的陈丽萍老师为大家呈现 一节《用字母表示数》。“用字母表示数”是数的重大发展，是学生由算术思维向代数思维的过度。这之前学生在生活中已经接触到这方面的知识，如打扑克、汽车牌照、考试等级等。结合这些生活经验和本次研究主题，陈老师采取提出问题----研究问题---解决问题等步骤展开教学。通过摆三角形这一具体的生活情境创设，让学生体会用字母表示数的简洁性和概括性的同时，并能让学生正确的用含有字母的式子表达对意义的理解，发展学生的代数思维。同时通过模型的建构，进一步让学生体会用字母表示数的内涵，能自然而然地会用字母表示数，进一步发展学生的代数思维。再次，着力体现学生“自主学习”与“合作学习”的学习方式，使学生获得更好的主动思考、主动质疑、主动合作、主动探究、主动解决问题的能力，同时把课堂真正的还给学生，让学生成为课堂的主人。

课后，备课组的全体成员对于今天的课堂进行了认真的评议，一致认为陈老师的这节课，找准了知识的切入点，充分利用学生的已有知识迁移诱导到新知学习，完成了认知上的一次飞跃。课堂生动有趣，学生受益匪浅，思维不断提升。

最后，同备课组的徐亚艳副校长做了引领和指导，她说，教师要以课题研究为依托，把课题研究和课堂教学紧密结合，实现我们进行教育科研的真正价值，提高教师的教学素质，优化教学过程，让我们的教学水平更上一层楼。

（撰稿：李亚     摄影：李亚）