为推进班主任队伍建设，促进青年教师能力素养的提升，落实双减政策，3月10日中午，采菱小学开展“灵动教育视域下师生研究性学习能力的培养与发展”成长沙龙暨“四叶草”名班主任工作室活动。

活动伊始，李泱老师介绍了此次沙龙活动的背景及意义：双减背景之下要以德育为首，积极遵循生命的主体性，通过研究性学习活动，将校园班级生活的话语权、教育权、发展权还给学生，让学生在探索研究的过程中、在自我的天地里，不断体验、认识、升华和成长。灵动教育就要触动孩子的灵魂和心灵，让教育直抵孩子的内心。

接下来与会老师以小组为单位，依次论述本组选题的研究意义、研究过程、现阶段成果以及创新点。三年级的研究主题有：种植文化、绿萝水培、情绪调试、奶茶文化；四年级研究主题有：废弃口罩处理、牛奶的学问、冰墩墩小研究；五年级研究主题有：关爱流浪猫狗，构建和谐社区、运动软件使用调查、柳絮的安全隐患问题。袁晓红校长、李泱老师和李维老师作及时点评，提出修改建议和方向引领，其余老师适时补充建议，研讨氛围浓郁。

一小时的活动时间很快就过去了，李泱老师作活动总结。她以三听结尾，建议各位班主任听思路取长补短、听过程献计献策、听建议反思共进，同时要认认真真上课，踏踏实实研究。

（采菱小学供稿  撰稿：虞盈智  摄影：贺珊）