2月23日下午，采小全体英语课题组成员进行第二次教研活动，研修不停步，探索不止。本次活动的主题是小学英语朗读教学存在的问题及对策。

首先，由徐莹老师结合平时的教学实际情况分析了小学英语教学中朗读教学存在的问题。主要是学生参与度低、教师对朗读不够重视以及平时朗读时间不够且缺乏朗读技巧等。针对这些现状，大家集思广益，纷纷提出自己的见解。主要是要引导学生把握英语朗读的语音、语调。通过教师的引导，让学生感受到英语文本的语言美，从而重视英语的语音、语调。其次是要通过大量的朗读来培养学生的语感。还可以通过配音或绘本的表演加强朗读训练。最后，仇主任对大家平时的朗读教学有更具体的指导。要精心设计、合理利用好每节早读课：要指导学生做好朗读声调符号：遇上长句子时一定要帮助学生学会根据意群进行停顿等等。

本次活动让全体英语老师了解朗读对于提高学生学习兴趣、培养学生的语感、发展学生的思维能力有重要的作用。希望每位英语教师结合各年级的学生特点和自身教学特色进行针对性朗读教学。

（采菱小学供稿 撰稿：徐莹 摄影：邹秀娣 审核：邹秀娣）