4月24日下午，采小英语组围绕“基于灵动课堂高年级绘本与教材的融合”开展了高年级课堂教学实践研究，本节课由徐莹老师执教。

徐莹老师执教的是五年级下册Unit8 Birthdays 第一课时与绘本的融合课。徐老师从歌曲导入，让学生们联想到话题birthday。然后通过绘本缺页，进入story time的教学，最后又回归绘本，让孩子们通读绘本体会世界各国不同的生日文化，最后设计自己感兴趣的生日活动，并制作邀请卡。整节课让学生在自主阅读和小组合作中理解绘本、延伸文本，并且丰富故事，从而培养学生的想象力和思维能力。

课后，英语组全体成员畅所欲言。仇老师也充分肯定了这节课的精彩之处，同时指出：绘本与教材融合应满足话题贴合，语法结合，能力吻合；绘本与教材融合应采用互补式，并指出绘本学习可在主教材后，主教材前，以及主教材中使用，并在课程中灵活运用。教师应合理设计文本的读中、读后活动，培养学生学会使用阅读策略。

本次教研活动，全体英语教师研讨氛围浓厚，有思考和感悟，对教材和绘本的融合有了新的认知和研究方向，灵动课堂激起我们更多的思考，相信采小英语组全体成员会带着所思所悟，在未来的教学道路上一路并肩，共同成长！

（撰稿：邹秀娣  摄影：邹秀娣）