记录人

朱丹萍

学习时间

2022.2

标题

如何把翻转课堂运用于小学英语教学中？

主要内容

1. 翻转课堂要提高教学视频的质量

翻转课堂打破了传统的教学模式，主要以学生自主通过视频学

习为主，大大吸引学生的眼球。因此，教学视频的质量直接影响着翻转课堂在小学英语教学中应用的效果。所以，教师在设计教学视频时要更加用心，一要可以吸引学生的眼球，二要可以符合学生的兴趣爱好，三要把有关教学内容合理纳入其中。

2. 翻转课堂中首先明确教学目标

翻转课堂翻转的是学生和教师在课堂中的地位，翻转的是课上和课下的时间，翻转的是学生学习的模式与方法。因此，在翻转课堂的设置中，教学目标的明确显得尤为重要，所以教师就要首先明确教学目标，确定好教学内容，再设置合理的翻转。翻转课堂的应用最重要的目的之一就是可以注重学生们的个体差异，保证他们的个性化发展，因此，教学目标也已经转变为提高小学生各方面的能力以及综合素质。

3. 翻转课堂之后设计评价环节

无论是哪种课堂形式，都不可缺少最后的最重要的评价环节。因为只有通过评价，教师才能更好地了解学生，进而完善教学模式，并且学生也能了解到自己出现的问题和学习中的不足，进而得以改正进步。因此，在进行翻转课堂之后，教师一定要设置评价环节，一要包括教师对学生在学习中遇到问题的总结评价，二要包括翻转课堂整体教学效果的评价，三要包括教师对个别学生的具体指点评价。

心得体会

把翻转课堂运用到小学英语的教学中，可以说是为传统的课堂注入了一股新的活力，教师成为学生们的指引者和辅导者，实现了学生化身为课堂主体的新课程标准。但是，现阶段翻转课堂的运用还存在很多问题，这还需要广大教师在教学过程中不断探索发现， 尽早把翻转课堂完善应用于课堂教学之中。