2022年5月10日，为进一步推动“双减”工作落到实处，提升教育教学质量，武进区教育局基教科联合教师发展中心对采菱小学进行教学常规调研。本次专家组一行共11人，通过看、听、查、问等形式，对学校教学常规进行全面把脉。

调研组按当天课表随机抽取各年级16名老师的课，科目涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息、科学、道法、综合共10门国家课程。课后，调研组成员分学科与执教者进行面对面交流，对课堂教学进行细致入微的点评，就课堂教学的内容、方法及流程等进行了多方面、多角度的探讨，他们认真倾听一线教师的心声，还对各教研组的教学情况做了全面深入了解，对各学科后续教学工作提出具体建议和指导，使老师们受益匪浅。

随后，调研组成员集中听取了方燕副校长的学校教学工作汇报。她立足“双减”背景，以“在学校高品质‘教学管理’路上行稳致远”为题，从灵动课堂的打造、作业管理的推进、课后服务的实施三个方面对学校教学工作做了汇报，并盘点了近两年学校方方面面拔节成长的收获，同时结合校情，围绕提高课程品质、提升学校管理、关注学生成长三个方面提出了困惑。教研室马伟中主任称赞方校长的汇报清晰、全面、实在。接着，调研组成员对课堂情况向学校作整体反馈：语文课堂目标明确，有的放矢，能精准把握学科特点，关注言语实践。数学课堂在加强趣味性的同时，尝试融入结构化教学，创设主动、生动、互动的灵动课堂氛围。英语课堂目标定位精准，资源整合适宜，师生互动和谐，环节展开充分。体育课堂目标达成好，学习效果佳；音美课堂学生活动充分，教学手段多样；道法科学有效落实课程理念，做到以学定教、多学少教；综合课堂把控力强，参与度高；信息课堂教师精彩，学生更精彩。各学科教研员也针对每一位老师课堂上凸显的问题提出了优化建议与改进措施。随后，马伟中主任总结发言，他高度评价采小灵动课堂的打造成效显著，在“双减”背景下真正做到了以生为本，关注并落实了核心素养。随后他根据方校提出的困惑进行专业解答：一是课堂，他建议学校组织全体教师认真学习2022版新课标，与灵动课堂的建构有机结合，在学科育人和学科实践方面深入思考。二是作业，马主任提出，要进一步关注教师作业设计能力，把作业变成教师送给学生最好的礼物。

张卫平校长对领导专家们的辛勤付出表示感谢，同时表态，一定将专家的建议很好地落实到日常教育教学中去，向更好的方向迈进。

此次调研既是对学校课堂的专业引领，又是对教学工作的精准把脉，更为学校“双减”工作指明了方向。学校也会以调研为契机，继续抓好课堂教学质量，推进作业管理体系，提高课后服务成效，以评促建，以评促管，评建结合，师生努力共向前！

（采菱小学供稿，撰稿：勇璐琰、仇伟红，摄影：朱丹萍、程豪）