四年级语文组灵动课堂的建构与探索

5月9日上午，采菱小学四年级语文备课组以“灵动课堂的建构与探索”为主题，举行常规教研活动。本次活动由宋洪涛老师执教《“诺曼底号”遇难记》。

本课是一篇短篇小说，课上宋老师抓住小说特点，通过生动的语言、形象的动作和精美的课件等展示，把学生带入故事创设的情境中，学生积极的融入文章中，体现了中段语文教学的特点。教学环节紧凑，把握课堂教学能力强。老师的教学语言有很强的感染力，教师的语言富有激情，非常的饱满热情，尊重学生的个体，让学生真正成为课堂中的主人。深入挖掘教材，对教材理解比较透彻。以读为本，注重培养学生的朗读能力。在语文教学中认识到了“读”的重要性，“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。

课堂教学永远是一门遗憾的艺术，如对环境描写在这篇课文中的作用讲得太少，其实课文的作者运用了大量的环境描写，旨在衬托船长的果断，凸现船长的高大形象。备课时老师还需再深入些、细致些。

                   （撰稿：宋洪涛 摄影：汪潮）