5月19日上午，采小英语组基于“探讨英语新课标和灵动课堂结合”主题，开展了四年级课堂教学实践研究，两节课由周光亚和李莉老师执教。

周光亚老师执教的是四年级下册Unit6 whose dress is this?第三课时。周老师通过灵动活泼的歌曲导入一节课。其次，周老师通过学生和卡通人物实物衣服展示，引出核心句型 whose...is this/are these？顺其自然过渡到cartoon time的教学，并引导学生复习前几个单元what can you see?的句型，最后融合绘本提升了学生的输入。

李莉老师执教的是四年级下册Unit6 whose dress is this?的综合版块。李老师创意满满，巧妙设计了一个字谜帮助学生唤醒对单词的记忆。然后通过创设一个公园的情境，融合了story time，sound time 和 rhyme time，最后的绘本也与主题息息相关，全方位提高了学生的英语能力，符合新课标的要求，是一次成功的探索。

课后，英语组全体成员畅所欲言。仇老师也充分肯定了这两节课的精彩之处，并提出了一些建议：绘本融合应该更加自然，并且要挑选地道的语料，从各方各面提高学生的能力。创设情境也需要结合学生的实际生活，提高学生的学习兴趣。

本次教研活动，全体英语教师研讨氛围浓厚，收获满满，基于新课标对课堂实践的具体要求进行了具体分析，在英语教学路上不断摸索前行！

                              （撰稿：周光亚  摄影：沈可欣）