低年级数学备课组第二次教研活动

——低年级数学生态课堂建构的实践与探索

几何方圆里上下求索，加减乘除里辛勤耕耘，为更好地探索学思并进、学以致用、知行互长、以学生为本的灵动课堂，采菱小学低年级数学备课组在2022年2月24日上午开展了第二次教研活动。

数学课堂是思维火花的尽情迸发和碰撞。在乔乔老师执教的《认识时、分》一课中，引导学生通过观察钟面认识了钟面的结构；接着亲自动手拨、画钟面的时针、分针，知道了钟面上一共有12个大格和60个小格，准确认识时间单位时和分，并能说出经过时间；然后通过课件演示启发学生发现时、分之间的进率；最后通过实践活动和儿歌欣赏让学生体验1分钟和1时的长短，建立时间观念。学生带着自制的钟面徜徉在学习的海洋里，懂得了要珍惜时间，做时间的小主人。

课堂是一门遗憾的艺术，只有不断钻研、努力进取，才能弥补遗憾，拔节生长。课后，徐校和吴鸣凤主任提出了一些针对性地改进措施。教研组成员们也畅所欲言，大家为打造一节更好的灵动课堂群策群力。

教而不严则浅，研而不教则空;

以学习助实践，以实践助教学。

（撰稿：乔乔；摄影：戴晶晶、陈可泓）