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采小五—六语备课组开展书院课程之线上教研活动
发布时间:2022-03-20   点击:   来源:原创   录入者:勇璐琰
关于举行线上备课组活动的通知
发布时间:2022-03-18   点击:150   来源:原创   录入者:仇伟红

各备课组:

疫情仍在继续,为提高线上教学效果,各个教研组、备课组要积极开展教研活动,现要求如下:

1.备课组要在本周五、六、日三天,组长联系成员,开好一次线上备课组会议研讨教学内容的安排,及如何提高线上教学效果方式、方法。

2.备课组研讨要确定好如下目标:

1)统一的教学进度、难度。

2)统一的主要教学资源,教师在此基础上改进并使用。

3)线上教学方式、交互方式、线上作业方式等。

3.学校会议一致反对如下线上课堂

1)满堂灌的课堂,教师一直上课,缺少师生互动。

2)部分教师仅仅上课,课后不布置相应线上作业,对课后作业不评讲、不说明、仅仅对对答案。

4.疫情仍旧在继续,我们将有一段时间开展线上教学,若教师有好的方式方法,请及时联系学校课程中心,衷心感谢!

5.开展线上视频教研组活动、备课组活动,请及时将报道发至校园网。谢谢!

                  

                          采菱小学课程中心

                           2022318

五—六语备课组开展线上教研活动
发布时间:2022-03-20   点击:69   来源:原创   录入者:勇璐琰

五—六语备课组开展线上教研活动

——五六年级语文组灵动课堂建构的实践与探索


为了增强线上教学的实效性,3月20日,五—六语备课组按照课程中心的要求,开展线上集体备课活动。活动中研讨氛围浓厚,老师围绕双减背景下灵动课堂建构和作业管理改进的探索或畅谈线上教学感受,或讨论线上教学策略。

备好课是提高教学效率的有力途径。为此,在充分利用好“国家中小学智慧教育平台”的基础上,老师们每天晚上都要进行自主备课或年级组线上教研,积极搜集资源,深入钻研教材。大家有新的想法,好的资源就相互推荐,共同探讨,深度交流,并加以筛选整合,从而做到备课时对所教内容了然于心,上课时有的放矢。

三尺讲台压缩成一方屏幕,缺乏师生、生生多维度互动和反馈的课堂,对老师和学生都是一种考验。如何把课上得精彩,吸引学生的注意力?如何让知识训练落实到位,让学生学有所获?在精心备课的基础上,老师们一个个化身为网络主播,有的妙语连珠,让学生感受语言的魅力;有的真诚鼓励,在课堂上传递温暖与关爱;有的借助网络优势,跨越时空进行互动教学。一节节直播教学,一场场视频会议,一次次在线课堂,无不凝聚着老师们的心血和智慧,也倾注了她们“停课不停教,停课不停学”的决心和努力。

有学就要有练。虽然在进行线上教学期间,学生的作业老师不能做到面批面改,但每一份提交到钉钉家校本里的书面作业,朗读或背诵视频,老师们都认真观看,逐一反馈,真正做到了见字如面。看,每一个醒目的对号、圈画,每一句具有针对性的批语,每一份对错误订正的重视,都让我们感受到老师们始终把“教、学”二字放在珍之重之的位置。

从线下到线上,改变的是教研的方式,不变的是老师们彼此碰撞的智慧和携手前进的教育初心。相信你我相聚云端,共研共学,终会等来花开时。

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