五—六语备课组学习2022年版新课标  

——五六年级语文组灵动课堂建构的实践与探索

4月28日，五—六语备课组按照课程中心的要求，开展“学习2022年版新课标”的沙龙研讨活动。

郑国民教授先后提出新课标的四大内容变化，即价值引领变化，以文化人的道德导向变化，以核心素养为纲，以学习任务作为导向的素养导向变化，立足于学生的生活，立足于学生的语文学习的实践变化。强调情景，特别是强调我们语言文字学习的真实的学习的情境变化。这些变化过程是基于教学实践的标准，也是一线教师未来课堂教学的方向。

围绕“新课标新在哪里、有哪些变化、新增了哪些内容？”备课组进行了深彻探讨。方燕副校长透过新课标认为语文教学发展仍然是守正创新，以“立德树人”作为根本任务，也要与时代紧密相连，让大家对于教学实践和教学模式的理解更加沉淀，明确了未来的教学发展目标。

备课组成员共同学习了新课标的课程目标和理念，对新旧课标的主要内容进行对比，力图深研课标，准确把握新课标的实质和主要变化，打造优质高效的课堂，为学生的未来发展奠基。

语文新课标的研读，是对语文教学趋势的进一步理解，也是对语文课程标准的明晰。在教师个人专业发展的道路上，我们要依托新课标，深耕灵动课堂，更要不断钻研新课标，在语文教学思考中做到学思并进，知行互发，学以致用。