采菱小学小语课堂教学研讨

（马小教育集团杨静语文名师工作室第十九次活动）

活动时间：2022年6月22日

活动地点：武进区采菱小学 观摩室一

出席对象：工作室成员

活动摄影：贺珊

通讯报道：李晗

条屏内容：李晗

（马小教育集团杨静语文名师工作室第十九次活动）

具体安排： 

武进区采菱小学

2022.6.20

夏意浓浓，绿意铿锵。6月22日，马小教育集团杨静名师工作室第十九次活动在采菱小学举行，本次活动由来自武进区采菱小学的杨静老师和常州市邹区实验小学的杨允老师执教研讨课，两位老师在三小时封闭备课后，展示前30分钟教学。

杨静老师执教《四季之美》一课，课堂语言清新，学生自主探究氛围浓厚。杨老师从四季的诗句激发学生学习兴趣，初读发现四季之美美在何处，从而带领学生聚焦春天黎明时的天空，透过杨老师对文本细腻的解读，学生发现天空中颜色多变，文本动词表达准确，叠词有韵味，整堂课紧扣这瞬间的景致，学法指导扎实有效。

杨允老师执教《月光曲》一课，杨老师引领学生静心默读、动情朗读。在品读时，杨老师创设情境，引导学生思考为什么贝多芬弹琴给盲人姑娘听，学生在自读与交流中，进入盲人姑娘的情感世界，与作品中的人物产生共鸣。从走近文本到走进文本，学生在文字中来回穿行，从盲人姑娘的角度初步感知贝多芬弹琴的原因。

两节精彩的研讨课，从教材出发、从学生出发、从真实的课堂中出发。常州市教研员朱洁如老师、武进区教研员裴红霞老师、天宁区教研员毛成老师对两堂课进行了点评与指导，三位教研员充分肯定了两位老师对教材的解读、对课堂的驾驭能力，也提出了指导性的建议，语文课堂要关注创设故事情境，让学生贴合文本、教师更贴近学生，关注“双减”背景，让时间有限的课堂更加的高效。

对于工作室的小伙伴来说，本次观摩活动让前三十分钟的课堂教学更加的可见。青年教师们在一次次工作室活动中积累课堂教学经验，在学习与思考中不断提高解读教材、独立备课、驾驭课堂的能力。学思并进、知行互发，抓住每次学习的机会，带着学习后的思考走进课堂，相信老师们一定能更快、更好地成长！