为迎接区素质教育督导评估，按照采菱小学第三届书院文化节教师读书活动部署，全体教师在课程中心和备课组的统筹安排下，对照灵动课堂教学评价表，准备一堂高质量优课，并在联合常规调研及区素质教育督导评估中获得专家组一致好评。

2022年5月10日，武进区教育局基教科联合教师发展中心对采菱小学进行教学常规调研。调研组按当天课表随机抽取各年级16名老师的课，科目涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息、科学、道法、综合共10门国家课程。调研组成员对课堂情况向学校作整体反馈：语文课堂目标明确，有的放矢，能精准把握学科特点，关注言语实践。数学课堂在加强趣味性的同时，尝试融入结构化教学，创设主动、生动、互动的灵动课堂氛围。英语课堂目标定位精准，资源整合适宜，师生互动和谐，环节展开充分。体育课堂目标达成好，学习效果佳；音美课堂学生活动充分，教学手段多样；道法科学有效落实课程理念，做到以学定教、多学少教；综合课堂把控力强，参与度高；信息课堂教师精彩，学生更精彩。

2022年5月30-31日，在武进区委教育工委委员王荀慧、武进区教育局督导室朱红波主任的带领下，以常州市荆川小学校长曹月红为组长的专家组，对采菱小学进行为期一天半的素质教育督导评估。采菱小学秉持自然生长理念，顺应孩子天性，构建灵动课堂。专家组成员走进课堂，把脉诊断学校课程实施的成效。