2022年8月29日上午，采菱小学六年级语文老师集中三楼会议室，认真参与常州市小学语文期初教材培训活动。

本次培训由常州经济开发区教师发展中心金东旭副主任主讲，他以《新课标培训暨统编版小学语文第十一册教材分析》为题，简要阐述了新课标修订的时代背景以及教育转型的历史沿袭，指出新课标修订是对时代需求的另一种可能性选择：1.课程性质：继承中的发展：从“双基”到“核心素养”，“核心素养”即关注真正的学习。2.课程理念：创新中的坚守：（1）立足学生核心素养，充分发挥语文课程育人功能。（2）构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性。（3）突出课程内容的时代性和典型性，加强课程内容整合。（4）增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革。（5）倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用。3.课程目标：转向中的定向，围绕“核心素养”用“新方式”打开“新通道”，金主任详细阐述了任务群的概念、相互之间的关系以及落地思考，他指出，每一个学习任务群可以融合多种学习情境，也可以侧重于某一种学习情境。接着，金主任依托教材细致解读了一至四单元的语文要素，提出了切实可行的落地建议。最后，他从真实情境、学生经验出发，用三个事例告诉我们如何让学习真实发生。

细细研磨2022年秋季统编教材六年级语文教材培训，老师们对教学方向有了明确的思路。统编版教材匠心独运，我们将借助学习任务群，立足核心素养，根植灵动课堂，在教学之路上且行且思。