夏日的炎热还没有褪去，秋的脚步在缓缓迈来。在新学期的第二周，三年级备课组举行了教研活动。此次教研活动由顾震岳老师执教《不懂就要问》，全体三年级语文老师还有方校长、李主任参加了听课并积极参与评课与交流。执教教师深入钻研教材，精心备课，取得了较为满意的课堂效果。

课堂伊始，顾老师带着学生认识了孙中山先生，由人物导出课题《不懂就要问》。因为本课是一篇略读课文，在进行教学之前，顾老师还带着学生发现课文的不同之处，找到了略读课文的学习策略。随后，由学生质疑课题，让学生带着问题朗读课文。弄懂这些问题，其实就弄清楚了课文讲的主要内容。随后，学生就可以顺理成章地概括课文主要内容了。

课堂中，顾老师关注到了单元要素，抓住有新鲜感的词句，带领学生体会，品出了人物勤学好问、敢于质疑、不懂就问的三个品质，层层递进的过程中，学生也更加深切地体会到了人物的品质。

课后，老师们一起参加了评课交流，研讨过程中，各位老师就本节课提出了各自的意见与建议。在肯定顾老师的同时，也提出了许多改进的建议。尤其是方校长的精彩点评，强调了三年级语文教学，要有大单元教学意识，把每一个单元的课文连串，找准语文要素，真正地教学学习方法，实现高效课堂，让我们受益匪浅。

今后，教研组也将继续加强教学阵地，强化学生探索，培养学生动手能力，把灵动课堂的教学风格化到日常、化到学生，真正实现师生共向前。

                                                                                                                                                             编辑:顾震岳  摄影：袁娇