10月20日，采菱小学音美信息组全体教师，齐聚一堂，一起聆听王飞老师执教五年级美术《表情丰富的脸》，对灵动课堂展开进一步探索。

王飞老师执教五年级美术《表情丰富的脸》，王老师就地取材，以课堂表情的生成和校园生活的抓拍作为教学素材，引出表情与情绪的关系，然后通过表情管理游戏总结出喜怒哀惧的脸部特征，并学习艺术家们夸张的表现手法，用吹塑纸版画的方式表现出表情丰富的脸。整堂课充满欢乐，学生也在活动中懂得了要学会调整情绪，以积极的心态面对生活中的挑战。

课后，音美信息组全体老师开展研讨活动，细致地点评，提出详实的建议。王老师巧妙运用心理学上喜怒哀惧的情绪分类，从表情产生的原因到表情特征的归纳，再到表情的夸张表现，既贴近学生生活，又贴近学生心理，学科融合紧密连接，恰到好处。在表现技法上，王老师还挑战了操作繁琐的版画形式，学生虽初次体验，但从学生作品中能感受到他们创作成功的喜悦！

通过本次教研活动，美术信息教研组将进一步深化采小灵动课堂的建构，坚持“以人为本”、“学以致用”，让学生学思并进，知行互发，收获一段快乐、充实、有质的学习旅程。  

（撰稿：王飞 摄影：解元）