为促进教师课堂教学水平的提高，推动课堂教学改革的进程，11月3日，采菱小学中年级数学备课组举行常规教研活动。本次教研活动由张一帆老师执教《角的分类和画角》。

本节课的教学重点是帮助孩子认识角的分类结果和掌握角的画法。四年级的孩子对于不同种类角的判断能力较弱。为了突出重点，整节课张老师创设了有效而有趣的活动让其充分体验，如活动角的探究、红蓝射线两兄弟手拉手去旅行故事，在这些活动和故事中层层深入、极大的激发了学生的探究兴趣。课上从熟悉的三角板中所蕴含的不同种类角引入“角要进行分类”，让学生初步感受角的分类多样化，进而通过红蓝射线两兄弟手拉手去旅行故事引入平角和周角，并让小组合作探究平角、直角、周角间的倍数关系，让学生进一步感受不同种类角之间的大小关系，形成较完整的角分类认知。通过量角器测量角的步骤的复习，进而小组合作探究量角器画角的方法，最后总结得出量角器画角的步骤。

本课的教学难点是理解、认识平角和周角，其中通过比一比和量一量熟悉的直角，得出直角等于90度，通过比一比和量一量刚认识的平角和周角，得出平角等于180度和周角等于360度。课上张老师完全放手，让学生充分讨论，让学生在动手操作、合作交流中进一步感受平角和周角的含义以及数形结合的数学思想方法，感受数学的价值和魅力。整节课，学生探究欲强、思维活跃、表现积极，收到了良好的教学效果。

最后，在徐校有条不紊的组织中中年级备课组组的老师们对本课进行了深入的评议交流，对于平角、周角与锐角和钝角前后安排，以及用量角器画角画法的合理教授上进行深入交流探讨，大家受益匪浅。我们会继续探究、落实采小“灵动课堂”的要求，向40分钟课堂要质量。

                                                  （撰稿：张一帆  摄影：张雨欣）