习作一直是语文教学的难点，更是语文教学的半壁江山，为了找到正确的教学方向，寻觅出更适合学生实际的写作方法，提高作文质量，采菱小学四年级语文组在方燕副校长的引领下于11月14日上午开展了本学期习作研讨活动。

本次研讨活动中，方校长先根据这次作文练习，反映出一些问题：

1.大多数孩子能做到认真审题，不偏题，有完整的结构。

2.一档类作文较少，要做到语句生动，有独特立意不容易。

3.作文的开头部分不够直截了当，在把握要点上，要着重指导。

4.要引导学生写积极向上的内容，传播正能量。

5.重点不明确，跑题严重，体裁选择不对。

同时方校长还提出了一些练习习作的建议：

1.限定时间，规范格式，反复练写，交流修改。

2.批改做好批注，舍得花时间讲解，分享收集的好素材，打开孩子们的思路。

3.明确体裁特征，故事要叙述完整，情节要有趣有反转，开头要吸引人，结尾要明事理，加上环境描写烘托氛围就是点睛之笔。

本次作文研讨活动为老师们对习作的教学提供了新思路，指引了新方向。打好学生的习作基础是一段漫长的过程，而语文教研，更是一场诗意的远行，研无止境，我们将在不断前行的道路上共成长！

                                       （撰稿：桂敬芽    摄影：李泱）