五年级语文组“灵动课堂”范式落地的实践与研究

为了教师不断提高教学水平，提升教师魅力，12月2日上午，五年级全体语文教师进行“灵动课堂”范式落地的实践与研究，由汪潮老师执教《松鼠》第一课时。

汪老师能根据阅读教学的特点和本课的写作特点，课前进行认真细致地研读，针对五年级学生的学习能力和自学情况进行有效生动的课堂教学，通过自主研读、小组合作、课堂展示等教学方法来展开教学。

本节课，汪老师十分重视学生的自主品读，引导学生结合文本说说松鼠是一种怎样的小动物，还花了充足的时间让学生自主、快速阅读文章，捕捉重要信息。学生根据中心句，找到松鼠的特点，朗读有关句子，在交流中又适时帮助学生学会用关键词概括，培养了学生的概括能力和语言组织能力。同时又引导学生对文本的结构进行梳理，体现了有效的课堂教学。汪老师的课堂语言精练，教学环节过渡自然，教学将三维目标有机融合在一起，以学生为主体，结构清晰，由浅入深，张弛有度。

通过此次教研活动，老师们不是仅仅局限在自己独自学习，更要去吸收更加优秀的上课思路，取其精华去其糟粕，不断成长，大家收获颇丰。

（撰稿：贺珊 摄影：贺珊）