——音美信息组“灵动课堂”范式落地的实践与研究

12月1日，采菱小学音美信息备课组举行常规教研活动。本次教研活动一起聆听了虞赛春老师执教的《小小贺卡设计师》和解元老师执教的《三国演义》，一起探索信息科技灵动课堂的教学与方法。

虞赛春老师在课前以生动的动画故事吸引学生的兴趣，再以复习表格的形式找出12月1月的节日，巧妙地导出本课主题制作电子贺卡，并很好地加入了环保理念。各种精美的电子贺卡很好地激发学生制作热情，学生在完成三个挑战任务中不断探索解决问题的能力，从而提高动手操作能力、自主学习能力和审美能力。

解元老师以有趣的自制动画导入，通过观察、讨论、思考与研究本动画作品的制作，导出本课主题广播与接收广播，并强调了消息的前后一致。解老师对关键知识点讲解清晰透彻，学生能够按照任务找出广播控件与接收广播控件，并能很好地把三国人物一一对应完成任务，达到很好的教学效果，大大提高了学生的逻辑思维能力与创作能力。

课后，教研组还展开了热烈的讨论，对两堂课提出了切实有效的意见和建议。袁校长也利用本次教研活动提出了灵动课堂要注重课堂情境的创设，学生活动的有效创设，时刻关注孩子能力培养等要求。

多研讨多交流，充分讨论教学中遇到的问题，碰撞出思维火花，才能促进教师专业化成长，给学生带来更好的课堂。采小音美信息组教师定会在一次次的教研活动中不断磨练、不断成长。

（撰稿：虞赛春  摄影：解元）