为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。 12月16日上午，三年级全体语文教师进行“灵动课堂”范式落地的实践与研究，由陈松兰老师执教《司马光》。

《司马光》是中年级学生接触的第一篇文言文，学生能否正确地断句，流利地朗读，是首先遇到的困难，因此陈老师将指导学生朗读和背诵做为教学的重点，也是难点。让学生参考课后注释，抓住重点词句，理解句子的意思，整体感知课文内容，并把没写出来的内容补充出来，做为难点来突破。在理解课文内容的基础上体会司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静，也是本课重难点之一。陈老师的课堂教学培养了学生学习古文的兴趣，掌握了学习古文的方法，为学生今后的古文学习打下了坚实的基础。

这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流！大家积极学习、认真总结，潜心反思、深度交流，找寻不足、不断前行。

                        （采菱小学供稿  撰稿：陈松兰   摄影；袁娇）