为更好落实“双减”政策，减轻学生作业负担。2023年2月3日，我校有幸邀请常州市教师发展学院潘小福院长就如何提升学业质量，作主题为《作业与学业提升》专题讲座。采菱小学、马杭中心小学、城东小学所有教师认真参与了学习。

潘院长从评价范畴、教学范畴、课程范畴对作业的含义作了多元的解读，传统意义上的书面作业造成学生作业负担沉重，这就要求教师在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

潘院长用扎实的理论、生动的语言、鲜活的案例，深入浅出地厘定了作业的含义和价值，更是从高考命题原则和方向出发，鼓励教师理解掌握认知心理学的“认知结构”、“多元表征”理论，以科学的理论选择适宜的教学策略；鼓励教师加强课堂常规的专项调研，以“参与度”为主题开展课堂学习常规专项调研，以“倾听、表达、合作”为主题开展课堂学习常规专项调研，以“知识展开方式”为主题开展课堂学习常规专项调研；鼓励教师持续开展以学业质量提升为主题的课题研究，以提升学生学业质量为课题开展循证研究，以主题研究的方式组织学校教研组的质量分析活动。

在双减政策背景下，在新课标、新课程的要求下，教师们都在围绕课堂提效、作业提质、学生提升展开学习和探讨，通过今天的讲座学习，我们更是深受启发，相信在接下来的教学中，每一位教师的日常教学必将实现质量的提升。

（采菱小学供稿     撰稿：李晗    摄影：张浩  ）