2月4日上午9点，采小六年级语文备课组全体成员参加了统编版六年级语文教材培训活动。

六年级语文老师认真聆听了金东旭老师主讲的六年级下册教材培训。金老师开篇从语文教学改革的国家路径谈起，然后围绕“教育改革的方向设定”、“‘任务群’的学理分析”“何为‘大单元教学’”和“教学的结构化有章可循”这四个方面进行讲解，对六年级教材的编写体例进行了重点梳理，理顺了整册教材内容及语文要素安排，依托具体的课例分析如何真正让语文要素在教学中落地。对于六年级第二学期的教学，金老师鼓励老师们尝试“专项提升型”的教学方式，将“各个击破”式的日常教学与“提升建构”式的复习提升相结合，追求简约有效的教学设计，争取让孩子们真正能够一课一得。最后，金老师对每个单元进行逐一的解读，并对每一单元的语文要素落地的策略进行了提炼，对重点课文的教学设计进行了详尽地对比和分析。

今天的教材培训帮助老师们领会了统编教材设计意图，理解了教材中的语文要素，消化吸收了各要素的教学方法。新的学期，我们将立足灵动课堂，植根教育沃土，和学生们一起努力共向前！

（采菱小学供稿  撰稿：杨沁  摄影：李泱）