为探索学思并进、知行互长、以学生为本的灵动课堂创设，进一步推进教师专业教学水平，更好地提高学业质量，采菱小学低年级数学备课组于2月14日上午开展了第二周教研活动。

首先，全体成员聆听赵悦婷老师执教《认识时、分》一课。教学伊始，赵老师以儿歌欣赏激趣导入新课，随后通过一个个清晰有效的教学环节，让学生在拨指针、画指针等有趣的实践挑战中，掌握理解“时、分”。尤其在感受、体验 1分钟有多长时，让学生经历“静坐-听音乐-做活动(可做口算题、写字、画画等)”，真切感受一分钟的长短，教育学生要珍惜时间。整节课，赵老师对学生有引导，有帮扶，有开放，充分利用了多媒体课件强有力交互性的优势，遵循一切教学以学生为主，教学内容从学生中来、到学生中去，符合生态灵动课堂的主旨。

课后，教研组成员们针对本节课的课堂教学各抒己见，大家为打造更高效的灵动课堂群策群力。教与研携手，学与思并进。此次教研活动为低年级数学教师相互学习，提升自我搭建了有利的平台，每位教师都将继续专心教研、认真总结、不断前行，努力打造数学品质课堂。

                   (采菱小学供稿 ，撰稿：赵悦婷 ，摄影：费玉磊 李丹）