为更好地落实“双减”政策，促进课堂教学质量的进一步提升与教师的专业成长，实现高效课堂的教学目标，2023年3月2日，采小中年级数学组在支部活动室开展了教研活动。

大家认真聆听了张齐华老师的《小数的初步认识》。＂认识小数＂这一节的内容，核心是学生对小数意义的理解，以此发展的数感。从整数到小数，是数系的一次扩充，要想使学生真正理解小数还是有一定困难的。张齐华老师在本节课教学时，充分挖掘和利用小数概念中的直观成分，把抽象的数学知识与具体的图形结合起来，把小数0.3让学生用不同的图形正方形、圆、线段表示出来，以形助数，数形结合，当把数赋予形时，形象易于理解。学生们在分的过程中，深刻理解：一位小数就是十分之几，十分之几就是零点几，也就是小数的本质。用形来诠释数，真正培养了学生的数感，也降低教学难度。

每一次的教研活动，都是在激励教师不断探索和改进教学方法，最重要的是为教师营造了学习交流的良好氛围。在“双减”政策的大背景下，在新课标颁发的大背景驱动下，数学组老师们一直努力在路上，不断前行。

（采菱小学供稿，撰稿：戴晶晶，摄影：张雨欣）