为展示学生研究性学习成果，促进指导老师的教学相长，培养高素质的优秀班主任队伍，3月8日中午，采菱小学三至五年级班主任老师集聚务本楼二楼会议室，开展研究性学习优秀成果交流汇报暨名班主任工作室活动。活动由名班主任导师李泱主持。

首先，各项目组围绕研究主题，从“问题的提出、研究价值与意义、研究内容、研究活动过程”等方面，汇报了一个多学期来，带领班级小队成员开展研究性学习的过程情况。11个选题的研究，大家看到了队员们思维火花的碰撞、能力素养的锤炼、团队合作的印记，同时也看到了班主任老师在学生研究性学习过程中的指导与帮助。真实的研究、精彩的展示，使与会者受益匪浅。

随后，李泱老师就各研究成果，进行中肯的点评与提醒。大家讨论热烈，共同交流，学习经验，也实事求是地为同伴指出问题或提出修改意见。

周小萍副校长作总结发言。她指出本次活动意义重大，各组成员重视活动，课题选择多样，接着提出了四点希望：一要持续推进采小研究性学习活动走深走实；二要加强对学生在选题，研究方法、过程中的指导，让更多学生参与其中，培养能力；三要提醒学生注意研究性学习成果文本的规范性；四要注重研究性学习成果价值的推广。

本次活动为老师们搭建了一个学习交流平台，进一步提升了学校开展研究性学习的实效性。今后，采小人将不断在实践中反思，在实践中改革与创新，从而促进学生全面素养的提升！

（采菱小学供稿  撰写：梅叶欢  摄影：张浩）