为深入贯彻教育部《中小学德育工作指南》《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》精神，全面落实《常州市中小学生心理健康服务三年行动计划》《常州市青少年生命健康关爱行动方案》要求，进一步增强学生耐挫心理能力，营造学校积极向上的心理健康教育文化氛围，促进中小学生身心健康发展，根据《市教育局关于开展2023年常州市学校生命教育月活动的通知》（常教德〔2023〕4号）精神，现将生命教育月评比类活动安排如下：

一、活动主题

以挫折为阶，赋成长能量。

二、活动时间

2023年3-4月

三、评比活动

1.“学校生命教育月活动方案”评选

学校要把关注学生的生命成长与幸福完整作为重要价值追求，要聚焦“抗挫素养”这一核心问题，通过家校社合作的多种方式对青少年、家长进行干预指导，探索总结有效提升抗挫能力的家校辅导模式，积累开发视频课程资源，开展灵活有效的挫折教育特色活动。为加强学校生命教育月的引领示范作用，特面向全市各级各类中小学（含中职）开展“学校生命教育月活动方案”评比活动。

内容要求：（1）主题鲜明。体现“以挫折为阶，赋成长能量”生命教育主题。（2）体系完整。有具体设计方案，包含指导思想、活动目的、活动主题、活动设计、成果提炼、组织保障等要素（具体内容要求见附件6）。（3）成效显著。该方案实施以来，受到本校师生欢迎、家长认可，在教师、家长掌握培育技巧，在学生习得情绪管理、人际交往、应对压力等知识技能，培养学生勇敢、自信、坚强的品格，提升学生幸福感等方面取得良好效果。字数3000字以内。

备注：学生中心部门负责       

2.“中小学挫折教育主题班会设计方案”评选   

为积极营造有利于学生健康成长成才的校园环境，展示分享一批富有教育意义、值得借鉴推广的主题班会方案，切实培养学生不惧挫折、热爱生活的心理品质，特面向全市各级各类中小学（含中职）开展“中小学挫折教育主题班会设计方案”征集评选活动。

内容要求：（1）班会主题鲜明。体现“以挫折为阶，赋成长能量”生命教育主题。（2）班会构架完整。涵盖主题班会教育背景、教育目标、班情分析、设计思路、活动准备和具体实施过程等要素（具体内容要求见附件8）。（3）具有可操作性。班会要覆盖全体学生、形式多样，符合建班育人实践需要，针对学生在成长过程中遇到的实际问题设计班会，具有时代性、趣味性、针对性和实效性。字数2000字以内。

备注：4月14日前各班将主题班会方案电子稿（电子稿文件名：学校全称+主题班会方案名称）由级部收齐发送给王飞老师，经校内评比后上交区级，评比成绩计入德育考核。

3.“生命教育月家庭教育故事”评选

为丰富常州市家庭教育指导优质资源库，引导广大家长树立科学的家庭教育理念，掌握正确的家庭教育方法，增强家校社育人合力，特面向全市各级各类中小学（含中职）教师及学生家长开展“生命教育月家庭教育故事”征集评选活动。

内容要求:围绕孩子在人际交往、考试学习、青春期情感发展中面临的问题或冲突，再现家庭教育过程中的故事、场景、细节，突出教育引导子女的具体做法，提供问题解决策略，体现科学的家庭教育理念、知识和方法。字数1500字左右。

备注：4月14日前各班将家庭教育故事电子稿（电子稿文件名：学校全称+教育故事名称）由级部收齐发送给王飞老师，经校内评比后上交区级，评比成绩计入德育考核。

武进区采菱小学

                                   2023年3月10日