苏霍姆林斯基曾说:“善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。梅老师在本节课中一直贯穿了循序渐进原则、直观性教学原则和鼓励教育。

梅老师执教的课文以“刷子李”的高超手艺为话题。既为奇人，则轶事多多，但作者只选取一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，所以梅老师以一个“奇”字，“奇”在何处引导学生进入文本，潜心涵咏。抓好重点词句是学习这篇课文最好的方法，因此梅老师抓住直接描述“刷子李”刷墙的重点句段的情景，组织学生一句一句地读，边读边想象情景，来体会“刷子李”神奇。

“学习描写人物的基本方法，初步运用描写人物的基本方法”是单元导语中对本单元学习目标的制定，也是本课教学的重点和难点，梅老师关注到了这些，并且还关注到了作者使用动作描写、神态描写等的效果，引导学生感受了鲜活的人物形象。这节课容纳了很多，是一堂非常成功的语文。

(采菱小学供稿 ，撰稿：杨娟 ，摄影：杨娟）