采菱小学第四届书院文化节系列活动之“开一次书法展”活动总结

2023年3月31日，武进区采菱小学成功举行了一至五年级整班写字比赛。经过各年段评委认真评定，评出“小小书法班”和“小小书法家”等奖若干名。现根据各评委组长的反馈，将写字比赛情况做一个总结：

主要优点：

1.各班真正将练字活动落实到位，学生养成了良好的书写姿势与写字习惯。

2.学生的写字能力大有提高，书写的字体结构感有了一定的强化，字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3.作品整体清爽整洁，别字、修改痕迹大大减少，给人以美的享受。

4.学生写字兴趣较浓。本次比赛全校学生人人都参与，学生对写字的热情高涨、兴趣浓厚。

存在不足：

1.学生执笔方法与写字的姿势不正确的确有存在，身姿不端正，头太低，握笔不正确，尤其是距离桌面太近。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。

2.部分学生笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

3.班与班写字能力悬殊较大。有的班级普遍字迹工整，规范；有的班级却卷面不整洁，结构松散。

几点建议：

1.严格按照要求和目标组织硬笔书法教学

为了切实地提高学生学习书法的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，在教学工作上，严格按照学校的教学要求和目标组织教学，抓好教学中的每一个环节。

2.培养学生学习书法的兴趣

硬笔书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。部分学生的书法基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，在教学过程中，不断提高学生对书法学习的兴趣，培养学生学习书法的能力。

3.充分利用多媒体等现代化教学手段

我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作书法教学视频和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，既能提高了课堂效率，又能取得理想的效果。

4. 教师加强学习与练习

老师要注意，在平时的写字训练中要加强与平行班的对比，向优秀老师学习。老师自己也要勤练基本功，只有自己能写出一手漂亮的字，才能教出能写一手漂亮字的学生。

5.激励评价，作品展览。

组织学生进行了书法作品书写小竞赛，并选取优秀作品进行展览，从而增强学生对书法的运用能力。

小小书法班：

一（4）、一（1）

二（1）、二（5）、二（2）

三（4）、三（3）、三（1）

四（7）、四（3）、四（5）、四（2）

五（3）、五（6）、五（8）、五（5）

小小书法家：

一（1）张恩琪、牛梓涵、冯梓涵、陈建源、张依依、裴子俊、吴宇婷

一（2）何雨庭、于忆恬、代亦辰、沈思彤、马萌萌、潘圆圆

一（3）吴丰桐、戴梓茉

一（4）王锦成、仲梓茉、付艺涵、马于帆、房晓阳、宋子文、周诗涵、高明茜

一（5）程宇彤、伍嘉妮

二（1）袁佳含、张婉茹、袁皓轩、王家映、孙能静、刘明彦、杨博鑫、沈书瑶、陈洋洋

二（2）刘玥妍、胡梦瑶、王若涵、张思辰、张琳博

二（3）程昊然、刘怡涵、朱涵

二（4）张谨凝、郭子铭、郭萌妙

二（5）杨紫岳、朱昱萱、王紫雪、周佳欣、成志强、颜培皓、罗欣怡

二（6）潘雨馨、刘琳萱、孔盛兆

三（1）张昕艺、杨子轩、白雨乐

三（3）余道铭、汪轩奥、水夏、薄康旭、王浩辰、陈鑫淼、王雨洁、李雨欣、桑宇博

三（4）张昊丞、仲梓萌、潘程程、黄仁东、黄金瑶、张皓轩、陈欣怡、金楚渊、李忠妍、恽晨汐、余梓凡、谢妍、许美涵、郑俊翔、王梓菱

三（5）戴怡婷、王雯萱

三（6）司志斌、王心芙

四（1）戚诗涵、葛子涵、乐雨彤、秦嘉琦、王若曦

四（2）彭子轩、聂开欢、曹诗培、肖昕语

四（3）黄振鹏、马妍熙、余初平、刘雅萱、吴欣、徐丹、潘书豪

四（5）余梦琪、王国航、方梓彤、周阳、张铭羽、周子轩、葛鑫辰、肖依凡、林珈乐、水晶、宋梓萱、蒋星源、王灿

四（6）万语萱

四（7）费文轩、左子涵、张冠语、王馨怡、沈瑞萱、李雨泽、高培涪、费文宇、江兴语、罗芯茹

四（8）张忆馨 董可馨

五（1）曾帅、蔡东升、李巨尧、赵凯、王慧艺、沈孜阳

五（2）张营月、顾梓轩、李若溪

五（3）何雨桀、苏果、张语秦、李雨汐、徐煜菲、孙雨辰、戴怡、张天翊、朱子、陈蕊、梅钰涵、戴晗玥、王珈伊

五（4）屠雅辰

五（5）张杰、王培硕

五（6）张鸿锐、陈禹泽、胡诗妍、刘仁涛、朱成轩、王浩天、王世宇

五（7）蔡安冉、丁煜祥、戴辰、左嘉欣、王梓怡

五（8）邹甜甜、翟烁涵、孟鑫澜