采小五语备课组开展习作专题沙龙活动

为了进一步促进教师专业水平的提高，让教师们更好的“研中教，教中研”， 6月5日，采菱小学语文五年级教研组《当“精读课文”遇上“习作群落”，五下习作教学浅谈》沙龙活动如期开展。教研组的各位教师们，本着“从问题入手，从需求出发，课例牵引，注重实效”的教研思路，在倾听、对话、互动、分享中实现教育智慧的内在生长。

活动中，教师们围绕主题各抒己见，有的联系自己实际教学，有的引用有关的理论，分享了对成长型思维模式的理解，他们一致认为：“习作群落”中的“精读课文”，其价值在于写作知识的开发生产，处理好精读课文与精读课文、习作要素、交流平台的关系是习作学习的第一步，能为后续的初试身手、习作例文、综合活化写作知识学写整篇文章的学习打下基础。这样由语言材料到写作活动，由深度思维到习作意义，学生便能将习作知识由外在知识蜕变为内在素养。

此次沙龙活动，在轻松自如的环境下进行教学分享、反思、研讨。通过讨论，使大家达到思维的碰撞，得到情感的升华，更重要的是通过总结反思能促使自己观念的不断更新、发展。

(采菱小学供稿，撰稿：梅叶欢，摄影：钟鹃）