作为课程中心主任和专职英语教师，为了更好地体现自身价值，实现自我跨越，一直以来，她始终牢记使命，一步一个脚印，致力于成为：守初心、铸匠心、炼慧心的三心教师。

一、政治思想积极上进

该教师业务能力强，多次“急领导所急，想学校所想”，对于临时的岗位调动毫无怨言，面对学校英语学科现状勇挑重担，本学年承担了全校英语最差的六4班，为提高学生的英语成绩奉献着时间、精力与智慧，在历次调研考试中优秀率、及格率大幅提升。

二、教学工作不折不扣

作为五年级转折阶段英语学习的老师、六年级毕业班的窗口教师，她运用一切方法调动学生学习积极性，不让一个学生掉队，期末考试五年级优秀率遥遥领先。在英语朗读比赛中，指导的五3获团体朗读一等奖，在英语组通力合作下，获区整班朗读二等奖，英语组获区风采展示二等奖。

三、科研水平稳步提升

作为学校教学部门负责人，认真撰写课程实践相关报告，本学期申报了新一期的前瞻性项目，撰写了以“灵动课题”为原型的教学成果申报，获区特等奖。

积极撰写论文，本学期围绕双减撰写的实践案例获市三等奖、区二等奖，英语教学论文获区一等奖。

四、部门工作谋求创新

作为学校英语学科负责人，她积极引领青年教师的成长，所带徒弟成长迅速，每学年，她都能对同组教师的公开课、随堂课进行多次磨炼和严格把关。

课程中心作为学校教学的核心部门，第二学期迎接了多次调研：中小学 教学常规调研、双减专项调研、区巡检，可以说，这一学期的关键词就是：加班加点，修改完善各项制度及各种过程性资料，在大家的齐心协力下，每次检查均获得了专家的高度评价，学校教学管理在师生的演绎中散发着特有的采小光芒。

作为学校课程中心主任，她全面负责学校的备课组建设、课务安排等教学任务，能扎实、高效地完成各项任务。如繁琐的请假、代课的统筹，延时服务的排班、课时统计等，教研组活动的安排，更不用说开学前排课的加班加点，很多看不见的活都在一天天的忙碌中付诸实践，看起来很微不足道，但确确实实很费时，也很伤脑。

前行的路仍在继续，她坚信，只要爱岗敬业，定会不负初心！