为深入贯彻落实“双减”与新课标精神，深化语文课程改革，扎实推进“30+10讲练一体化”课堂教学模式研究，9月13日，采菱小学五年级语文备课组共同参与小学阅读教学“讲练一体化”的设计与组织活动。

本次活动线上观摩了星河实验小学潘莉老师执教的《人物描写一组》（第一、二课时），以及清英外国语学校冯黎老师执教的《威尼斯的小艇》（第一、二课时）。潘老师从看图猜人物入手，让学生明白形形色色的人。有详有略的处理人物，做到有的放矢地处理人物外貌的描写，教学目标明确，讲练结合，符合学生的认知规律。冯老师以作者为导游入手，带着大家游威尼斯，以了解小艇的特点为抓手，以生为本、以读为主，通过正确、流利有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解。

每一次学习都是一场诗意的修行。此次活动老师们深刻领会到了小学阅读教学“讲练一体化”的设计与组织，不仅仅是方法的传递，更多的是观念的更新，思想的指引，为我们在真实情境下的课堂教学打开了视野，进一步明晰了前进的方向！

（采菱小学供稿，撰稿：邹锦钰）