新课标强调要着重培养学生的科学思维和实践创新能力，而实验是学生进行科学探究的重要手段，有助于学生对科学概念的理解，提高动手实践能力，开发创新思维。9月20日许丹老师向采菱小学的科学老师们开展了如何结合新课标开展实验教学培训活动。

探究实践可以提高学生的学习兴趣。许老师说，一堂有趣的科学课会让学生一天心情都很好。确实，动手实践是学生在规定范围内的“玩”，好玩还可以长见识，试问哪个学生不喜欢？本次实验教学培训中的课例，便将如何精心设计实验及成效展现大家面前，让大家看到学生在玩中学，做中学，并在教学过程中，潜移默化地培育了学生核心素养，很好地诠释了实验教学的重要性及作用。

最后，采小全体科学教师还总结出5点做法：第一，引导学生主动参与实验，体验成功的乐趣，激发学生对学习科学的兴趣。第二，想方设法，变演示实验、学生实验为探索性实验，在探索中培养学生的创新精神。第三，因陋就简，充分利用简单的材料改进部分演示实验，培养学生的实验设计能力。第四，引导学生设计实验和开创家庭实验，培养学生乐于探究的科学精神。第五，在实验教学过程中，培养学生大胆提问、用于质疑的科学精神。

良好的教学效果，源自精耕细作。在今后的实验教学工作中，采小的科学老师们将继续以核心素养为导向，落实新课标，践行新理念，构建情境沉浸，优化科学实验，让实验教学更放异彩，为全面提升教育教学质量谱写新的篇章！

（采菱小学供稿 撰稿：许丹 摄影：李阳婷）